IMG-LOGO

Стаття Що робити, якщо дитина не розуміє і не запам'ятовує прочитаного

Є діти, які і до п'ятого класу продовжують читати не більше 100 слів за хвилину.Причому вголос вони читають і все розуміють, але починають читати про себе - швидкість падає на 20-30 слів, розуміння погіршується.

Такі діти не можуть переказувати прочитані параграфи підручника. І батьки починають сидіти з ними, читати й переказувати разом. На це йде як мінімум дві-три години, тому що параграфи в п'ятому класі - це вже не три сторінки, а 10, 15, 20. Поки дитина дочитає до кінця, вона вже забула, що було на початку. Інтелектуальні карти до параграфу мало чим допоможуть. Головні терміни і думки допоможуть виділити батьки, а з чим пов'язані ці слова - діти запам'ятовують важко.

У підсумку, проблеми зі читанням не вирішуються. Техніка стоїть на місці. Читати такі діти особливо не люблять. Одна зайва сторінка параграфа для них - це покарання. Читати додаткові книги по навчанню діти не хочуть і всіляко уникають цього.

Причини повільного читання і нерозуміння тексту

Для початку потрібно зрозуміти, чому дитина так читає. Незважаючи на вже немаленький вік, такій дитині вистачає ресурсів тільки, щоб озвучувати літери, з'єднані в слова, але абсолютно не вистачає на те, щоб ще і розуміти, і запам'ятовувати прочитане. Тому дитина може вголос читати одну сторінку або десять. Ефект буде однаковий - нічого не пам'ятає і не може переказати. Навіть якщо ви задаєте навідні запитання і всіляко підказуєте, ви ясно розумієте, що дитина погано пам'ятає прочитане.

Для того, щоб переказати параграф в 10-20 сторінок, дитина витратить багато часу, читаючи його два-три рази. Після третього разу бажання читати автоматично зникає. А матеріал так і не став зрозумілий і не запам'ятався.

Друге, що потрібно пам'ятати: проблеми із запам'ятовуванням прочитаного не наважуються за рахунок багаторазового читання. У дитини буде тільки ще більш негативне ставлення до читання і конфлікти з батьками, які домагаються від неї переказу параграфів.

 

Проблему потрібно вирішувати не читанням, а багаторазовим поліпшенням когнітивних функцій

 

Для цього треба робити вправи на розвиток пам'яті, уваги, сприйняття, прискорення розумових операцій. Є спеціальні книги по віковим групам з такими вправами, цікаві сайти.

Ваш план щодо поліпшення читання може бути таким

20-30 хвилин щодня вправи з розвитку когнітивної бази.

  1. Читання таблиці слів в три-чотири літери стовпчиками. За раз читається вся таблиця формату А4.
  2. «Хвиля» - поворот книги на 90 градусів. Повертаємо книгу кожні вісім рядків на 90 градусів.
  3. Переказ коротких текстів в п'ять-десять рядків. Краще брати окремі оповідання з закінченою думкою, а не уривки параграфів. У дитини вже є відраза до підручника, а з негативними емоціями навчання не вийде.
  4. Пазли в 24, 36, 54 штуки. Складати за раз одну картинку.
  5. Гра в алфавіт. На столі розкладені картки алфавіту, і дитина складає довгі слова в шість-вісім букв. Це розвиває словниковий запас і допомагає краще ідентифікувати букви під час читання.
  6. Збільшення словникового запасу - придумувати слова на одну і ту ж букву, придумувати слова на останню букву попереднього слова, робити філворди, сканворди, кросворди.

Якщо в день витрачати на тренування з читання 30 хвилин, ви вирішите проблему за місяць. Техніка читання виросте, як мінімум в два рази. Але найголовніше - успішність дитини покращиться вже через два тижні, бажання читати з'явиться через три, а переказувати параграфи стане набагато простіше.

Пам'ятайте, що сам школяр проблему зі читанням не вирішить. Якщо ви не знаєте, як правильно будувати тренування і проводити заняття, знайдіть вчителя по швидкому читанню. Робота в групі в навчальному центрі може допомогти не всім дітям, пам'ятайте це, відправляючи дитину на курси швидкочитання.

Удачі вам в тренуваннях!

Схожі статті

Дислексія або чому дитина не може навчитися читати?
Дислексія або чому дитина не може навчитися читати?

Досить поширеним порушенням читання у дітей є дислексія, яку відносять до труднощів у навчанні школярів. Дислексія - це стійка, виборча нездатність опанувати навичкою читання, незважаючи на достатній для цього рівень інтелектуального (і мовного) розвитку, відсутність порушень слухового і зорового аналізаторів і наявність оптимальних умов навчання. Дитина, що страждає на дислексію, затруднюється оволодіти навичками читання, а найчастіше – і письмом.

Читати далі
Коли починати вчити дитину читати
Коли починати вчити дитину читати

Практика показує, що якщо дитина досить компетентно володіє рідною мовою, то на освоєння читання вона витратить трохи більше часу, ніж треба було б вам, якби ви вчилися читати іноземною мовою. Процес зайняв би місяці, а не роки. На жаль, сформована роками практика дошкільної освіти  намагатися почати читати  раніше суперечить інтересам дитини.

Читати далі
Як боротися з неуважністю дитини в школі
Як боротися з неуважністю дитини в школі

Ми захоплюємося образом Шерлока Холмса, від проникливого погляду якого не сховається жодна деталь. Звичайно, щоб натренувати увагу на рівні геніального сищика, потрібно багато часу і енергії, але перемогти неуважність на уроках під силу кожному.

 

Читати далі
Навіщо вчити вірші з дітьми - 5 причин робити це кожен день
Навіщо вчити вірші з дітьми - 5 причин робити це кожен день

Дошкільнята і діти молодшого шкільного віку, вивчаючи вірші, розвивають механічну пам'ять. Займаються за принципом «почули і запам'ятали», не дуже вдаючись у зміст. Це непогано, однак не йде в порівняння з тим, коли дитина не просто запам'ятовує за допомогою багаторазового повторення одних і тих же рядків, але і вникає в суть.

Читати далі
Як навчити школяра вчити вірші
Як навчити школяра вчити вірші

Школярам часто доводиться заучувати вірші. Не всім це подобається, не всім це дається легко. Буває, що вчитель і не пояснив, як завчати вірші, тоді методику вивчають батьки. Але все-таки місія здійсненна. Спробуйте скористатися нашими порадами про те, як швидко вивчити вірш, можливо, вони допоможуть.

Читати далі
Страшилки для дітей українською
Страшилки для дітей українською

Теорія дитячого страху дозволяє зрозуміти, чому діти так люблять страшні історії. Розберемося, що таке страх.

Страх - психологічний стан, при якому інтуїтивно відчувається загроза життю, здоров'ю, відчуття наближення лиха. Дитячі страхи можуть проявлятися у вигляді переляків, боязні, жаху, неприємних передчуттів.

Читати далі

Нові статті з цього розділу

Що повинен уміти робити по дому молодший школяр
Що повинен уміти робити по дому молодший школяр

Багато мам запевняють, що в дитячій допомозі зовсім не потребують: «Нехай грають і веселяться - на те воно і дитинство. Мені неважко все робити в будинку самій». Справа тут не в тому, що дитина зніме з мами невелику частку навантажень. Діти, що мають обов'язки і знають, що реально допомагають родині, стають сильнішими і впевненішими. Напевно не всі молодші школярі в перший час будуть з радістю накривати на стіл, забирати пошту або годувати собаку. Коли ж вони втягнуться і зрозуміють, що дійсно допомагають, то відчують свою значимість - їх внесок в справи сім'ї дуже важливий.

 

Читати далі
Шкільне навчання без хвилювань. Поради батькам першокласників
Шкільне навчання без хвилювань. Поради батькам першокласників

Приділяйте своєму чаду більше часу. Відчуваючи любов, турботу, увагу і безпеку, дитина росте більш впевненою і успішною;

Читати далі
Кращі привітання з Днем Знань
Кращі привітання з Днем Знань

1 вересня — це всенародний День Знань, адже тільки завдяки навчанню людина досягла сучасного розвитку.

Читати далі
Дитина переходе в середню школу. Чим батьки можуть допомогти?!
Дитина переходе в середню школу. Чим батьки можуть допомогти?!

Багато психологів вважають, що перехід дітей в середню школу є кризовим періодом, так як цей період одночасно і початок молодшого підліткового віку і період адаптації до нових шкільних умов

Читати далі
Дитину дражнять в школі? Як допомогти цьому протистояти
Дитину дражнять в школі? Як допомогти цьому протистояти

Через кривдників багато дітей не хочуть ходити в школу. Замикаються в собі. Стають нелюдимими і озлобленими. Але не потрібно думати, що ця проблема може з'явитися тільки в школі: залякування і знущання трапляються і в парках, на дитячих майданчиках, у дворах, в спортивних гуртках та творчих секціях.

Читати далі
Що робити, якщо дитина не розуміє і не запам'ятовує прочитаного
Що робити, якщо дитина не розуміє і не запам'ятовує прочитаного

Є діти, які і до п'ятого класу продовжують читати не більше 100 слів за хвилину. Причому вголос вони читають і все розуміють, але починають читати про себе - швидкість падає на 20-30 слів, розуміння погіршується. Що робити? Як допомогти розуміти прочитане?

Читати далі
Про шкільні навантаженнях: як не допустити перевтоми у дитини?
Про шкільні навантаженнях: як не допустити перевтоми у дитини?

Щоб не допустити перевтоми у школярів розглянемо в нашій статті чим небезпечна перевтома і як її уникнути.

Особливо сильна перевтома у школярів буває перед іспитами або контрольними роботами. Плюс вчителя можуть нагнітати і без того тривожну обстановку. Підтримуйте дитину в цей непростий для всіх час.

Читати далі
Рюкзак, ранець або портфель для школяра: що вибрати і як?
Рюкзак, ранець або портфель для школяра: що вибрати і як?

Невірно підібраний за розмірами і за іншими параметрами ранець небезпечний для дитячого здоров'я, і тому батькам важливо знати, як вибрати рюкзак для першокласника, щоб він не нашкодив синові або дочці.

Читати далі
З якого віку дитина може ходити в школу одна?
З якого віку дитина може ходити в школу одна?

Питання про самостійний похід дитини в школу може підніматися з різних причин: у батьків немає можливості або часу супроводжувати юного школяра, допомога бабусь і нянь також недоступна. А може, переживання зайві, і першокласник і так готовий добиратися до пункту призначення без дорослих?

Читати далі