Типи обдарованості, чому обдарованість не сприяє шкільної успішності і як виховувати юних талантів.
Хто такі обдаровані діти
Обдаровані діти мають високий потенціал в будь-якій сфері діяльності. Американський психолог Джозеф Рензулли (Joseph Renzulli) вважає, що обдарованість лежить на стику здібностей до якої-небудь справи, креативності та мотивації.
Обдарованих дітей часто називають «вундеркіндами» ( від німецького «чудо-дитина» ), але ці поняття слід розрізняти.
Обдаровані діти відрізняються високою нормою розвитку, тобто потенціалом, який може розвинутися в талант або стихнути. Обдарованою в тій чи іншій сфері вважається кожна п'ятдесята дитина.
Вундеркінди ж з ранніх років випереджають норми розвитку і демонструють культурно значимі досягнення. Наприклад, Вольфганг Амадей Моцарт створив свої перші фортепіанні твори в п'ять років, а математик Блез Паскаль в дев'ять написав науковий трактат. Вундеркінд народжується один на мільйон чоловік.
Типи обдарованості
Єдиної класифікації не існує, але найчастіше психологи виділяють п'ять типів обдарованості:
- Інтелектуальна обдарованість характеризується підвищеною спостережливістю, концентрацією уваги і здатністю аналізувати інформацію. Такі діти відрізняються високим IQ, володіють сильним критичним мисленням і, як правило, досягають успіху в якомусь одному предметі.
- Академічна обдарованість має на увазі відмінну пам'ять. Такі діти легко засвоюють шкільний матеріал, можуть навчатися самостійно, тому що процес навчання приносить їм задоволення. Як правило, вони здатні пройти програму декількох класів за один навчальний рік.
- Креативна обдарованість може проявлятися в багатій фантазії і нестандартному мисленні. Окремий випадок - творча обдарованість, тобто схильність дітей до малювання, танців, музики, віршування, акторській майстерності і іншим мистецтвам.
- Соціальна обдарованість полягає в наявності лідерських якостей, високий рівень емпатії, інтуїції, яскравою харизмою. Такі діти можуть невимушено спілкуватися з людьми різного віку і часто мають вродженим емоційним інтелектом - сприйнятливістю до почуттів інших.
- Психомоторна обдарованість припускає випереджальний вік фізичний розвиток. Такі діти з ранніх років проявляють інтерес до рухливих ігор і спорту.
Як виявити обдаровану дитину
Обдарованість - це результат складної взаємодії спадковості, виховання і саморозвитку. У 50% випадків особливі здібності дитини виявляються до 5-6 років і до 8 розкриваються в повній мірі.
На сьогоднішній день не існує єдиного методу, який дозволив би точно визначити, обдарована дитина чи ні. Як правило, використовується комплекс різних тестів. Наприклад, для оцінки рівня інтелектуального розвитку застосовують Стенфордський тест досягнень, а для виявлення творчих нахилів - тест Торренса.
У домашніх умовах виявити обдарованість дитини можна тільки спостерігаючи, як вона проводить час і які теми викликають у неї вогонь в очах, а також допомагаючи їй шукати себе в різних видах діяльності.
Ось деякі чинники, які можуть вказувати на обдарованість дитини. Ці критерії не є обов'язковими, але час від часу можуть проявлятися:
- Ранній розвиток. Часто обдаровані діти вчаться говорити, читати і писати раніше інших.
- Хороша концентрація і пам'ять. Якщо дитина легко запам'ятовує вірші, слова пісень і цікаві для неї факти - можливо, вона володіє обдарованістю.
- Розвинена мова. Словниковий запас обдарованих дітей, як правило, ширше, ніж у однолітків. Вони легко вводять в лексикон нові слова і вміло ними користуються.
- Рухоме мислення. Обдаровані діти рано вчаться гіпотетичного і абстрактному мисленні. Їм властиво вдосконалювати гру і знаходити хитрі способи вирішення завдань.
- Багата фантазія. По тому, як і в будь-що дитина грає, теж можна судити про її обдарованості. Талановиті діти схильні вигадувати цілі світи, сюжети з небанальними поворотами і самозабутньо перевтілюватися в персонажів своїх фантазій.
- Пізнавальний інтерес. Обдарованих дітей можуть цікавити більш глибокі теми, ніж однолітків. Якщо дитина довго і наполегливо проявляє інтерес до певної теми або діяльності, не задовольняється простими відповідями і жадає докопатися до суті, це може бути ознакою таланту.
Виявлення у дитини обдарованості не повинно бути самоціллю, але можна допомогти розкрити потенціал дитини. Для цього потрібно заохочувати її захоплення, навіть якщо воно не здається чимось вартим. Дитина, яка любить вигадувати неіснуючі слова, можливо, стане в майбутньому видатним лінгвістом, а юний любитель малювати в шкільних зошитах візерунки має шанси вирости популярним дизайнером.
Обдаровані діти потребують особливого підходу, побудованому на кількох принципах:
- Опора на мотивацію. Навчання має підживлювати вроджений пізнавальний інтерес дитини.
- Свобода вибору. Школа повинна надавати учням право отримувати знання, а не змушувати вивчати те, що не подобається.
- Індивідуалізація. У дитини повинна бути можливість приділяти більше часу предметам, які її цікаві.
- Повага самостійності. Обдарованим дітям важливо самим знаходити відповіді, «розжовування» матеріалу вбиває мотивацію вчитися.
- Свобода самовираження. У обдарованих дітей майже на все є своя точка зору. Важливо, щоб вони могли її без проблем висловлювати.
- Проектна діяльність. Розробка проектів, що задіюють різні здібності дітей, розвиває їх і пробуджує інтерес.
- Групова робота. Багато обдаровані діти - інтроверти і індивідуалісти. Робота в невеликих групах дозволяє їм розвивати комунікативні навички.
- Терпимість. Деяким обдарованим дітям важко дотримуватися шкільних правил, особливо якщо вони не бачать в них сенсу. Вчителі повинні ставитися до їх особливостям з розумінням.
- Підготовка викладачів. Вчителі повинні знати, як працювати з обдарованими дітьми. Від педагогів потрібна чуйність, розвинена емпатія, широкий кругозір, творчий світогляд.
Поради батькам щодо виховання обдарованих дітей
Порада 1. Звертайтеся до фахівців
Якщо ви помітили, що дитина демонструє нетривіальні здібності, зверніться до фахівців. Психолог допоможе визначити тип обдарованості, а тьютор - підібрати підходящу програму розвитку.
Психолог може допомогти виявити здібності, оцінити ступінь тривоги і напруги, допомогти батькам знайти ресурс і розставити пріоритети в створенні умов для розвитку сильних сторін дитини.
Порада 2. Пробуйте різний
Розвивайте таланти своєї дитини, відвідуючи гуртки та секції. Там вона не тільки зможе дізнатися більше про улюблену справу, а й познайомитися з однодумцями.
Порада 3. Не тисніть
Буває, що дитина не хоче займатися тим, до чого має схильність. Наприклад, володіючи абсолютним слухом, ненавидить співати і обожнює хокей. Вона має на це право.
Не варто вимагати від дитини беззастережного успіху в усьому, чим вона займається. Це веде до розвитку синдрому відмінника, який може мати сумні наслідки.
Порада 4. Хваліть, але не перехвалюйте
Як би не вражали здатності, не варто постійно підкреслювати винятковість дитини. Віра у власну перевагу чи допоможе їй влитися в будь-який колектив. А якщо з віком дитина перестане випереджати інших у розвитку, її може спіткати важке розчарування.
Порада 5. врівноважує розвиток
Якщо дитина - інтелектуал, вона все одно повинна багато рухатися і регулярно бувати на свіжому повітрі. Юному спортсмену, в свою чергу, важливо не забувати про математику, правопис і інші дисципліни.
Порада 6. Шукайте близьких по духу
У розвинених не по роках дітей нерідко виникають труднощі зі спілкуванням. Однолітки цураються їх, або вони самі уникають контактів з іншими дітьми. Важливо допомогти дитині знайти компанію, в якій вона стане своєю. Це необов'язково повинні бути ровесники, можливо, їй буде цікавіше з дітьми постарше. Головне, щоб вони розуміли її образ думок і поділяли її інтереси.
Порада 7. Проявляйте чуйність
Не дайте обдарованості дитини стати бар'єром між вами. Якщо її захоплення вам не близькі і ви навіть не розумієте, про що вона говорить, шукайте інші точки дотику і підтримуйте зв'язок. Якою б розвиненою не була дитина - вона все ще залишається дитиною, і їй необхідна ваша любов, підтримка і схвалення.
Порада 8. Любіть дитину такою, якою вона є
Якщо з віком здатності дитини стали посередніми - не турбуйтеся. Половина обдарованих дітей до 15 років перестають виділятися серед ровесників, і лише деякі виростають в справжніх геніїв.
Обдарованість в дитинстві не гарантує успіх у дорослому віці. У свою чергу, не всі талановиті дорослі в дитинстві проявляли обдарованість.
Наявність або відсутність у дитини будь-яких талантів ні в якому разі не повинно впливати на ваше ставлення до неї. Любіть її такою, якою вона є, дозволяйте їй бути собою. Адже головне - виростити не генія, а психічно здорову і щасливу людину.
