Как научить ребёнка работать в команде

Команда — это не просто группа людей, собравшихся вместе. Её объединяют:

• совместная работа;
• открытая коммуникация, когда есть доверие и все нацелены на результат и решение проблем, а не на конфликт;
• понимание каждым членом команды своего места в ней.

Баловать нельзя запрещать: как соблюдать баланс

Даже авторитетные издания по воспитанию противоречат друг другу заголовками «Держите детей в строгости», «Нельзя ничего запрещать ребёнку». Сходятся они, пожалуй, в одном: малыша нужно любить. Но где находится грань между любовью, идущей во благо, и вседозволенностью? Чем опасны крайности и как соблюсти баланс между дисциплиной и мягкостью в вопросах воспитания — разбираемся в статье.

Как бороться с ленью ребёнка: практические рекомендации для заботливых родителей

Толковый словарь В.И. Даля определяет лень как «отвращение от труда, от дела, занятий; наклонность к праздности и тунеядству». Учёный явно не питал любви к лени и считал её пороком.

Биологи дают более нейтральное определение, называя лень чрезмерной реализацией принципа сохранения жизненной энергии. А историки-антропологи считают лень одной из причин научно-технического прогресса.

С точки зрения психологии, лень — это лишь симптом, а мотивы нежелания действовать лежат глубже. Лень даже подразделяют на несколько видов в зависимости от причины возникновения: недостатка мотивации, психофизиологических особенностей человека, банальной усталости.

Как помочь ребёнку справиться со школьными трудностями

Обучение в школе – одно из наиболее сложных и ответственных моментов в жизни детей, как в социально-психологическом, так и в физиологическом плане. Изменяется вся жизнь ребёнка: всё подчиняется учёбе, школе, школьным делам и заботам.

Практические советы по повышению мотивации

Мотивация временная и изменчивая величина. Мотивация – это желание и готовность что-либо делать. В нашем мозгу существуют определенные участки, которые образуют мотивационную систему. Для того, чтобы она включились в работу необходимы три компонента: интерес, социальное признание и самооценка.

После 5-го класса дети резко становятся несчастливыми: почему так?

После перехода в базовую школу учащиеся не так часто испытывают удовлетворение жизнью, как прежде. Это показало новое исследование ученых университетов Кембриджа и Манчестера под руководством доктора наук Иоанниса Катсантониса. Почему это так? Что может помочь? Но при чем здесь уроки повышения самооценки? Перевели сенсационные результаты исследования.

Треугольник «подросток – школа – семья». Как привить самостоятельность и не испортить отношения?

Понять, что в семье за ​​обучение отвечают родители, а не подросток, можно по фразам родителей: «Мы учимся… НАМ задано…. у НАС экзамены». Если в начальной школе такой подход еще допустим, то в 11–12 лет это маркер неблагополучия. Безусловно, родительский контроль учебного процесса происходит из лучших побуждений, и школа всеми силами стремится переложить ответственность на семью. Однако чрезмерная вовлеченность родителей не идет на пользу ни обучению, ни выработке самостоятельности и ответственности у подростка, ни гармоническим отношениям между детьми и родителями.

Стоит ли мотивировать ребенка деньгами?

Следует ли платить за хорошие оценки? Можно ли забирать деньги за плохое поведение? Сколько денег давать за домашние дела? Эти вопросы волнуют многих родителей. Нам сложно мотивировать ребенка к нужным нам вещам. Потому что нужно объяснить, что хорошие оценки – это билет в успешное будущее, а ребенок еще не совсем понимает, когда это будущее будет. Рассмотрим, какие подходы к мотивации действительно работают, а какие могут оказаться контрпродуктивными.

Воспитание без наказания – 10 альтернатив!

Все більше суспільство говорить про виховання без покарань. Все більше батьків розуміють, чому покарання не є хорошим методом виховання. Але рідко ним користуються, тому що швидко стикаються з питанням "що замість покарання?" 

Проигрыш – как в нем поддержать ребенка?

Проигрывать – нелегкая тема для ребенка. Так же, как и для нас, взрослых. Никто не любит проигрывать, и каждый из нас относится к этому по-разному. Вы наверняка знаете нескольких людей, для которых проигрыш абсолютно нормальным явлением. Однако вы также знаете людей, которые могут злиться или вообще перестать играть, когда что-то в игре идет не так, как им хочется. Помните, что дети не имеют этих знаний и могут получить их только от нас.

Как научить ребёнка работать в команде

Команда — это не просто группа людей, собравшихся вместе. Её объединяют:

• совместная работа;
• открытая коммуникация, когда есть доверие и все нацелены на результат и решение проблем, а не на конфликт;
• понимание каждым членом команды своего места в ней.

Баловать нельзя запрещать: как соблюдать баланс

Даже авторитетные издания по воспитанию противоречат друг другу заголовками «Держите детей в строгости», «Нельзя ничего запрещать ребёнку». Сходятся они, пожалуй, в одном: малыша нужно любить. Но где находится грань между любовью, идущей во благо, и вседозволенностью? Чем опасны крайности и как соблюсти баланс между дисциплиной и мягкостью в вопросах воспитания — разбираемся в статье.

Как бороться с ленью ребёнка: практические рекомендации для заботливых родителей

Толковый словарь В.И. Даля определяет лень как «отвращение от труда, от дела, занятий; наклонность к праздности и тунеядству». Учёный явно не питал любви к лени и считал её пороком.

Биологи дают более нейтральное определение, называя лень чрезмерной реализацией принципа сохранения жизненной энергии. А историки-антропологи считают лень одной из причин научно-технического прогресса.

С точки зрения психологии, лень — это лишь симптом, а мотивы нежелания действовать лежат глубже. Лень даже подразделяют на несколько видов в зависимости от причины возникновения: недостатка мотивации, психофизиологических особенностей человека, банальной усталости.

Как помочь ребёнку справиться со школьными трудностями

Обучение в школе – одно из наиболее сложных и ответственных моментов в жизни детей, как в социально-психологическом, так и в физиологическом плане. Изменяется вся жизнь ребёнка: всё подчиняется учёбе, школе, школьным делам и заботам.

Практические советы по повышению мотивации

Мотивация временная и изменчивая величина. Мотивация – это желание и готовность что-либо делать. В нашем мозгу существуют определенные участки, которые образуют мотивационную систему. Для того, чтобы она включились в работу необходимы три компонента: интерес, социальное признание и самооценка.

После 5-го класса дети резко становятся несчастливыми: почему так?

После перехода в базовую школу учащиеся не так часто испытывают удовлетворение жизнью, как прежде. Это показало новое исследование ученых университетов Кембриджа и Манчестера под руководством доктора наук Иоанниса Катсантониса. Почему это так? Что может помочь? Но при чем здесь уроки повышения самооценки? Перевели сенсационные результаты исследования.

Треугольник «подросток – школа – семья». Как привить самостоятельность и не испортить отношения?

Понять, что в семье за ​​обучение отвечают родители, а не подросток, можно по фразам родителей: «Мы учимся… НАМ задано…. у НАС экзамены». Если в начальной школе такой подход еще допустим, то в 11–12 лет это маркер неблагополучия. Безусловно, родительский контроль учебного процесса происходит из лучших побуждений, и школа всеми силами стремится переложить ответственность на семью. Однако чрезмерная вовлеченность родителей не идет на пользу ни обучению, ни выработке самостоятельности и ответственности у подростка, ни гармоническим отношениям между детьми и родителями.

Стоит ли мотивировать ребенка деньгами?

Следует ли платить за хорошие оценки? Можно ли забирать деньги за плохое поведение? Сколько денег давать за домашние дела? Эти вопросы волнуют многих родителей. Нам сложно мотивировать ребенка к нужным нам вещам. Потому что нужно объяснить, что хорошие оценки – это билет в успешное будущее, а ребенок еще не совсем понимает, когда это будущее будет. Рассмотрим, какие подходы к мотивации действительно работают, а какие могут оказаться контрпродуктивными.

Воспитание без наказания – 10 альтернатив!

Все більше суспільство говорить про виховання без покарань. Все більше батьків розуміють, чому покарання не є хорошим методом виховання. Але рідко ним користуються, тому що швидко стикаються з питанням "що замість покарання?" 

Проигрыш – как в нем поддержать ребенка?

Проигрывать – нелегкая тема для ребенка. Так же, как и для нас, взрослых. Никто не любит проигрывать, и каждый из нас относится к этому по-разному. Вы наверняка знаете нескольких людей, для которых проигрыш абсолютно нормальным явлением. Однако вы также знаете людей, которые могут злиться или вообще перестать играть, когда что-то в игре идет не так, как им хочется. Помните, что дети не имеют этих знаний и могут получить их только от нас.