Іноді перед батьками постає питання: як навчити дітей дружити з однолітками? Воно з'являється тоді, коли вони бачать веселі зграйки дітей, які граються в пісочниці або бігають по двору. В цей час їх малюк стоїть осторонь і чи то соромиться, чи то боїться підійти до однолітків. На жаль, серед дітей є «ізгої», яких дражнять, не хочуть з ними грати, ділитися іграшками.
Але спілкування і дружба з однолітками потрібні будь-якій дитині. Граючи з ровесниками у дворі чи дитячому садку, діти вчаться конфліктувати, шукати вирішення проблеми, грати в цікаві ігри, розвиватися. У цей час вони «репетирують» свою майбутню поведінку в суспільстві. І якщо взаємини з іншими дітьми не складаються, то в дорослому житті дитині доведеться непросто. Чому ж дитина виявляється «білою вороною» в колективі? І що робити, щоб допомогти їй навчитися дружити?
У житті кожної дитини настає момент, коли вона «відривається» від батьків і починає шукати контакт з іншими дітьми. Її взаємини складаються на основі тих навичок спілкування, якими вона володіє на даний момент, тобто тих, які вона отримала, спілкуючись з батьками.
У психології є поняття руху всередину і назовні, яке безпосередньо пов'язане з психологічними потребами людини.
Рух назовні являє собою агресивні потреби, пов'язані з виходом з внутрішнього світу в зовнішній. Вони необхідні для захисту власного особистого простору і завоювання нових територій, розширення можливостей, отримання навичок. Людина може виражати агресію, але в коректній формі. Якщо дівчинка б'є сусіда по пісочниці совком по обличчю - це не найкращий спосіб вираження потреби.
Людина повинна вміти проявляти свої агресивні потреби. Коли цей навик у неї відсутній, енергія залишається всередині і на неї чекають два шляхи. Або вона починає випускати її, виявляючи гнів. Або вона накопичується і призводить до хронічних хвороб, незадоволеності собою і долею.
При русі всередину людина отримує щось хороше, що їй необхідно.
Що це може бути? Наприклад, любов. Її потрібно вміти приймати, а для цього впускати в себе і приймати іншу людину.
У процесі спілкування дитина вчиться випускати емоції, впускати в свій внутрішній світ інших людей. Або, навпаки, закриватися від них. Для неї важливо навчитись як приймати любов і захоплення, так і вміти постояти за себе. Згодом вона повинна зрозуміти, коли відкриватись і впускати когось чи щось, а коли ні.
У 3-4 роки, починаючи спілкуватися з однолітками, вона вже має навички спілкування, які винесла з сім'ї: «роби як я хочу» або «давай зробимо разом».
На жаль, багато проблем, які виникають у дітей на перших етапах спілкування з однолітками, йдуть із сім'ї. Існує кілька основних сценаріїв, які заважають дітям налагодити дружбу з однолітками.
1. Ти ще маленький. Ми все зробимо за тебе. Сценарій гіперопіки і підвищеного захисту. Незалежно від того 2 роки дитині або 20 років, Батьки прагнуть контролювати кожен її крок. Малюк намагається застебнути ґудзик - мама кидається на допомогу: «Давай я, у тебе ще не вийде». Хоче самостійно познайомитися з сусідським хлопчиком, мама тут же «приходить на допомогу» і вчить як краще подружитися. Причому такі мами вважають нормальним робити зауваження і іншим дітям, якщо думають, що вони образили їх чадо. Тут матусі здатні влаштувати справжній скандал. Питається, чи виникне у дітей бажання грати з «маминою» дитиною. Ні вони не хочуть, щоб чужа мама лізла в їхні ігри і вчила що і як робити.
2. Тільки мама зрозуміє тебе і допоможе тобі. При цьому сценарії дитині постійно нав'язується думка, що вона потрібна тільки мамі, бабусі і найближчим людям. Решта світу ворожий, його потрібно боятися і не довіряти стороннім людям. Малюкові важко завести друзів в світі, де він нікому не потрібен. Він не впевнений у собі, боїться, що його скривдять і відштовхнуть. Одночасно йому важко обходитися без батьків, до яких він дуже прив'язаний. Адаптація в колективі для нього складне завдання.
3. Ти супер! Куди до тебе іншим дітям! "Сценарій, за яким малюк вважається особливим теж боляче по ньому б'є. Раз він особливий, то всі повинні йому підкорятися або, в крайньому разі, бачити його перевагу. Тільки ось діти, що граються в пісочниці, чомусь не бажають бачити його «особливість», а відмовляються з ним гратись.
4. Нам ніколи, пограй сам. При такому сценарії малюк почуває себе зайвим, непотрібним. Якщо у батьків є більш важливі справи, ніж у нього, то й іншим людям він не цікавий. Така дитина, спілкуючись з дітьми, часто виконує роль жертви. Але можлива й інша реакція. Не отримуючи увагу батьків, вона з усіх сил буде привертати увагу однолітків, виявляючи агресію. Наприклад, зав'язуючи бійки або відбираючи іграшки.
Що у дитини проблеми в спілкуванні батьки можуть помітити досить швидко.
Є й інші "дрібниці", які не так очевидні, але говорять про проблеми в комунікації. Коли дитина не рада піти познайомитися з однолітком реагує відмовою і сльозами, не запрошує дітей додому і не ходить в гості, відмовляється йти в дитячий сад - вона не вміє спілкуватися.
У будь-якому випадку - це тривожні сигнали, ігнорування яких в кінцевому рахунку призведе до серйозних проблем. Малюк хоче мати друзів, а інші діти з якихось причин його не приймають
Уміння дружити - якість, яка необхідна будь-якій дитині і дорослому. Важливо навчити дитину розуміти, що в іншої людини можуть бути інші погляди і інші потреби. Відмінності роблять відносини більш яскравими і цікавими, і в них повинні бути не тільки загальні інтереси, а й розбіжності.
Доброта і привітність гарні тільки на першому етапі відносин. За ними можуть послідувати серйозні розбіжності і навіть конфлікти. Це нормально, так як всі люди різні і необхідно навчитися поважати чужі потреби, і вміти відстоювати свої.
В іншому випадку відбудеться підпорядкування чужій волі, підуть образи або почуття провини, тому що людина не виправдала чужих надій.
Щоб малюк міг нормально спілкуватися з однолітками, батькам слід самим навчитися виражати емоції, пред'являти потреби, не ігнорувати власні бажання і почуття. Тільки здатність батьків висловлювати і реалізовувати свої потреби, допоможе дитині навчитися коректно висловлювати свої бажання і прагнення. Батьки стають для своїх дітей своєрідним «тренажером», завдяки якому малюк вчиться захищатися і просити про допомогу, коли це необхідно.
Якщо дитина виросла в родині, де у батьків багато друзів, а в будинку часто бувають гості, як правило, вона росте відкритою і товариською. Але ніколи не буде зайвим розповісти про те, що таке дружба, як ви допомагаєте друзям або вони допомагають вам.
Дитина любить співати, малювати, їй подобаються танці або футбол? Тоді варто її записати в секцію або дитячу студію, де вона зустріне дітей з такими ж інтересами і їй легше буде знайти друзів.
Поговоріть з дитиною, дізнайтеся чи її влаштовують стосунки з однолітками, що вона хотіла б змінити. Підкажіть їй, що друзі:
Дитині необхідно показати різні моделі поведінки, які допоможуть їй знайти друзів, зберегти дружбу і не втратити своє «я». Адже діти не люблять тих, хто занадто зарозумілий, але і не поважають тих, хто не може за себе постояти. Їх стосунки з однолітками будуть випливати з відносин з вами. Адже до 4 років діти, граючи, повторюють в тій чи іншій мірі дії батьків, і лише до 5-6 років ускладнюють гру.
У цьому віці вони починають цінувати оригінальність, вміння запропонувати щось неординарне. Тому допоможіть знайти дитині нову гру або внести зміни в стару. Нехай вона трохи виділиться. Діти молодшого шкільного віку це цінують. Але з іншого боку не заважайте їм бути схожими на інших.
Якщо дитина «як усі», то їй легше знаходити спільну мову з однокласниками. Але, головне, дайте відчути малюку і, що він любимий і що ви поважаєте його потреби і бажання.
Якщо ви бачите, що дитині з якихось причин важко спілкуватися з ровесниками, не ігноруйте проблему, не пускайте ситуацію на самоплив. Крім особистого прикладу, зробіть кілька кроків, які допоможуть вашій дитині знайти друзів.
Особливу увагу приділіть дитині, якщо вона замкнута або сором'язлива. Навчіть її знайомитися. Чим більше буде знайомих дітей її оточувати, тим легше їй зустріти справжнього друга. Нехай вона пробує дружити з різними дітьми, в тому числі і з поганими, вчиться розбиратися в людях.
Дружба важлива для дітей, і необхідно допомогти їм навчитися заводити друзів і підтримувати з ними відносини. Дитина повинна розуміти, що інша людина - це інший світ. Вона повинна вміти рахуватися з бажаннями і потребами друзів, але і вміти відстоювати свої інтереси.
Якщо з якихось причин дитина відчуває труднощі в спілкуванні, почніть насамперед з себе і своїх відносин з нею. Можливо, ви її занадто опікуєте або вона отримує недостатньо уваги. Більше бувайте з малюком в тих місцях, де граються діти, запрошуйте додому маленьких гостей. Нехай ваш малюк почуває, що він потрібен і з ним цікаво.
Проблема буллінгу в школах, на жаль, присутня і сьогодні. Часто діти замовчують проблему, і дорослі дізнаються про неї, коли ситуація досягає критичної точки, тому дуже важливо з самого дитинства вибудовувати з дитиною довірливі відносини, щоб вона ділилася своїми проблемами і переживаннями.
Один з найпоширеніших варіантів буллінгу - чутки і плітки. Складність боротьби з ними в тому, що у дитини мало інструментів для захисту. Не завжди є можливість виявити, хто саме оббрехав і поширив неправдиву інформацію, щоб спростувати брехню. Поширюється вона стрімко.
Читати далі
Приділяйте своєму чаду більше часу. Відчуваючи любов, турботу, увагу і безпеку, дитина росте більш впевненою і успішною;
Читати далі
Через кривдників багато дітей не хочуть ходити в школу. Замикаються в собі. Стають нелюдимими і озлобленими. Але не потрібно думати, що ця проблема може з'явитися тільки в школі: залякування і знущання трапляються і в парках, на дитячих майданчиках, у дворах, в спортивних гуртках та творчих секціях.
Читати далі
Поява уявних друзів не означає, що з самопочуттям дитини щось не в порядку або, що вона намагається це компенсувати, йдучи в світ мрій.
Читати далі
Не секрет, що у школі дитина як набуває знання з різних предметів, так й багато соціальних навичок. Дитина навчається жити у колективі. Формувати відносини горизонтальні зі своїми однолітками, однокласниками та вертикальні з вчителями. Набуває досвіду виходу з конфліктних ситуацій.
Взаємини із однокласниками важлива частина шкільного життя дитини. Деякі діти з перших днів у новому колективі розбудовують стосунки та почуваються досить комфортно. Інші відчувають великі складнощі у встановленні контактів з однолітками, відносини, з часом, можуть зовсім зіпсуватися і дитина почуватиметься чужим поруч із однокласниками.
Читати далі
Початок осені для багатьох дітей і їх батьків тісно пов'язаний не тільки з приємними і хвилюючими моментами підготовки до шкільного життя, а й зі складним переходом дитини від статусу дошкільника до статусу школяра; від учня початкових класів - до учня середньої ланки. Як діяти?
Читати далі
Пропонуєм пам'ятку для дітей, де пояснюється, що таке цькування, чим воно відрізняється від гри і як його зупинити. Ми всі знаємо і відчуваємо різницю між грою і цькуванням. У грі весело повинно бути всім. У гру всі вступають добровільно. У грі ролі міняються: зараз ти вода, потім я. А при цькуванні все зовсім інакше...
Читати далі
Рано чи пізно кожна дитина стикається з агресією однолітків, а самостійно знайти вихід з конфліктної ситуації може далеко не кожен. Щоб дитина не стала ізгоєм, батькам потрібно цілеспрямовано навчати її конструктивним способам вирішенню проблемних ситуацій. З чого почати, і як допомогти чаду, який не може за себе постояти?
Читати далі
Загальновідомо, що в підлітковому віці товариство однолітків є важливим пріоритетом. Молоді люди хочуть проводити час з друзями, з якими об’єднують спільні враження, емоції та переживання.
Читати далі
У непрості часи подвійний тягар переживань звалюється на батьків: вони повинні забезпечити безпеку та гідне життя в майбутньому не тільки собі, а й дітям. Зараз багатьох дорослих лякають питання про перспективи: до чого готувати дитину? Як вести діалог про те, чому світ так швидко змінюється? Що робити, якщо частини сім'ї необхідно на якийсь час переїхати? Відповідаємо на ці запитання у статті.
Читати далі
Конфлікти та розбіжності з друзями серйозно вибивають із колії. Образу та почуття провини важко переносити, коли йдеться про стосунки з близькими. Важливо розуміти, що завжди можна помиритися з друзями навіть після сильної сварки. Для цього потрібно вчитися навичкам вирішення конфліктів. Давайте разом розглянемо, чому люди сваряться, як зберегти дружбу у кризовий період та знайти шлях до примирення.
Читати далі
Конфлікти та розбіжності з друзями серйозно вибивають із колії. Образу та почуття провини важко переносити, коли йдеться про стосунки з близькими. Важливо розуміти, що завжди можна помиритися з друзями навіть після сильної сварки. Для цього потрібно вчитися навичкам вирішення конфліктів. Давайте разом розглянемо, чому люди сваряться, як зберегти дружбу у кризовий період та знайти шлях до примирення.
Читати далі
Іноді почуття, що у класі ви не у своїй тарілці, перетворюється на щось більше: від простого ігнорування до буллінгу чи цькування. У цій статті ми розібралися, хто такі аутсайдери, як вони виникають у суспільстві і що робити тим, хто став жертвою колективу.
Читати далі
Заздрість — це почуття, яке часто заважає нам жити в гармонії із собою та оточуючими людьми. Коли ми заздримо комусь, почуваємося незадоволеними та розчарованими та подумки порівнюємо своє життя з чужим. Всупереч цьому, заздрість може стати нашим помічником, якщо ми знаємо, як з нею «подружитися».
Читати далі
Помічали, що малі діти відчувають себе всемогутніми, а в підліткому віці їм критично не вистачає впевненості в собі? Як пов'язані самооцінка та вік, чому ми вчимо дітей, коли вирішуємо побутові проблеми, і як правильно хвалити дитину — на ці запитання відповідаємо у цій статті.Разом із психологом знаємося на впевненості, самовпевненості та самооцінці.
Читати далі
У підлітковому віці багато хто починає усвідомлено шкодити своєму здоров'ю: пити алкоголь, курити, а також займатися селфхармом. Дізналися у психолога, чому це відбувається і як батькам вчасно зрозуміти, що їхня дитина почувається нещасною.
Читати далі
Підлітковий вік, як правило, супроводжується гормональним сплеском і частими вібраціями настрою. Це природний процес розвитку особистості, але коли емоції стають неконтрольованими, вони можуть негативно вплинути на стосунки з іншими та здоров'ї. Ми розуміємо, як навчитися керувати своїми почуттями та запобігти їх негативного впливу на життя.
Читати далі
У всьому винні гормони. У віці 11-16 років дійсно відбувається гормональна перебудова, яка підвищує напруженість усіх подій. Змістовно вона не впливає, але посилює емоційний хаос. Усі події стають помітнішими. Якщо раніше на щось вдавалося заплющити очі, то тепер так не виходить.
Читати далі
«Мене дуже лякає моє майбутнє, тому що я не бачу чітких цілей. Для мене майбутнє – розфокусований знімок. Я зовсім не розумію, що буде далі після школи». Розбираємо головні страхи підлітків, говоримо про майбутнє, вибір і як справитися з невпевненістю у собі. Пояснюємо, як боротися зі своїми страхами.
Читати далі
Бути найкращим у класі, займати лише перші місця та ніколи не помилятися — здавалося б, не найгірші навички для учня. А що робити з ними після школи, коли вони не дають спокійно існувати та змушують займатися досягаторством у всіх сферах життя? Розбираємось, що таке синдром відмінника, звідки він береться і як з ним попрощатися.
Читати далі