IMG-LOGO

Стаття Сімейна дисфункція та розлади поведінки у дітей

Школи/дитячі садки приділяють велику увагу читанню освітніх потреб своїх учнів, їхніх інтелектуальних здібностей, знань і навичок, областей недоліків і затримок у цих сферах. Це важливо. Однак високого рівня знань і навичок важко досягти, коли дитина/підліток бореться з різними типами емоційних розладів, які є наслідком неблагополучного сімейного середовища.

Неблагополучна сім'я - що це?

На це питання може бути кілька відповідей, кожна з яких вірна, кожна з них неповна.

Сім'я, яка не дає відчуття безпеки, і це впливає на інші "складові" здорового простору розвитку (самооцінка, почуття цінності, психічна стійкість) - правда.

Сім'я з жорсткими моделями виховання, які обмежують життя членів до виконання стереотипних ролей - правда. Патологічна сім'я, в якій відбуваються численні форми насильства - правда.

Отже, що спільного між цими неблагополучними сім’ями? Чи можна показати спільний знаменник? Це може бути недостатнє вміння (бажання, компетентність) вирішувати проблеми як самих членів родини, так і ті, що виникають у стосунках між ними.

Для дітей сім'я - це стабільність, незмінність, відчуття безпеки і прийняття (любові), а також школа ставлень і цінностей. Якщо будь-який із цих факторів відсутній, виникає дезорієнтація (порушується природний, очікуваний образ сім’ї), безпорадність (оскільки дитина абсолютно безсила перед цими явищами), страхи (відсутність почуття безпеки), почуття провини, гнів, агресія по відношенню до оточуючих, інших дорослих (ототожнюються з «дисфункціональними» батьками). Найважчим наслідком, який вплине на життя дитини, є те, що вона сприймає збурену реальність своєї родини як нормальну й на цій основі формує стосунки з іншими людьми та світом.

Захисні механізми в поведінці дітей

Діти з неблагополучних сімей можуть розвинути захисні механізми внаслідок сімейної ситуації, що може призвести до збереження важкої (невпорядкованої) поведінки. Серед них:

  • заперечення, відсторонення – коли дитина не сприймає неприємні факти,
  • проекція, витіснення – коли дитина переносить свої неприємні почуття на інших, наприклад, сердиться на батьків чи вихователя, але виявляє цю злість однолітку, тому що для неї це «безпечніше»,
  • регресія – коли дитина у відповідь на важку ситуацію починає поводитися типово для попереднього рівня розвитку: смокче великий палець, впісюється вночі,
  • фіксація - дитина «зупиняється» в розвитку, тому що нове здається гнітючим,
  • раціоналізація – коли дитина «раціоналізує» неприємні переживання: «Добре, що вони не хочуть зі мною грати, тому що я теж цього не хочу»,
  • ізоляція – коли важкі переживання ізольовані від емоцій і, наприклад, дитина розповідає про свої часом драматичні переживання так, ніби вони її зовсім не стосуються,
  • сублімація, компенсація, почуття гумору – при пошуку іншого способу вираження емоцій: заняття спортом, втеча у світ фантастики, комп’ютерні ігри, художня діяльність, іронія.

Проблеми дітей з неблагополучних сімей

В неблагополучних сім’ях ніхто не зосереджується на розвитку особистих компетенцій (власних і своїх дітей), які захищають їх у житті (самовпевненість, долання тиску, стресу та емоцій, зосередженість на завданнях, а не на емоціях, вирішення проблем у конструктивний спосіб, навчання від помилок тощо) або розвитку простору, сприятливого для розвитку (відчуття безпеки, самоповаги, почуття цінності, психічної стійкості), у дітей можуть виникнути багато емоційних розладів. Вони можуть включати розлади поведінки, тобто «повторювану і постійну модель поведінки, що характеризується порушенням або основних прав інших людей, або більш серйозних соціальних норм і правил, що відповідають віку.

Вони можуть включати поведінку, обмежену сімейним домом:

  • крадіжка вдома (часто пов’язана з грошима або майном однієї або двох осіб, особливих для дитини),
  • навмисна деструктивна поведінка (часто по відношенню до конкретних членів сім'ї), наприклад, знищення іграшок або одягу, різання меблів ножем або знищення цінних речей,
  • насильство щодо членів сім'ї (але не щодо інших людей),
  • умисний підпал будинку.

Розлади поведінки, пов’язані з неправильним процесом соціалізації:

  • ізоляція від інших дітей, непопулярність,
  • відмова,
  • відсутність близьких друзів,
  • знущання,
  • бійки,
  • застосування сили і насильства,
  • підвищена непокора,
  • хамство,
  • відсутність співпраці,
  • опір владі,
  • сильні напади гніву і неконтрольованої люті,
  • жорстоке поводження з дітьми та тваринами,
  • знищення майна та підпал,
  • використання шкільного мобінгу.

Опозиційно-викликовий розлад:

  • відмова від виконання обов'язків у сімейному оточенні,
  • емоційний дисбаланс (наприклад, дратівливість, сварливість, перепади настрою),
  • негативні афективні стани (почуття злості, часто ображаються і залишаються ображеними),
  • звинувачування інших,
  • виклик дорослих (хлопання дверима у відповідь на висловлювання дорослих про поведінку, демонстративне порушення правил),
  • агресія до інших,
  • спалахи гніву (кидання предметами, ненормативна лексика),
  • підрив авторитету дорослих,
  • ображаннч, провокація інших.

Розлади поведінки належать до групи психічних розладів, тому їх діагностикою та лікуванням займаються психіатри та терапевти. Лікування може проходити у вигляді різних терапій (індивідуальних, групових, сімейних), у тому числі фармакотерапії. У школі підтримка може включати спеціальну освіту, індивідуальне навчання або розміщення в освітніх центрах, що спеціалізуються на роботі з дітьми/молодими людьми з розладами поведінки.

Соціальні наслідки сімейної дисфункції

Діти, які ростуть у неблагополучних сім’ях або сім’ях, де жорстоко поводяться, мають більше шансів на розвиток психічних проблем. Звичайно, інші фактори також впливають (наприклад, генетичні умови), але закономірність більшого ризику поведінкових розладів у дітей з неблагополучних сімей помітна. На цих дітей часто навішують ярлики та класифікують їх як «хуліганів», що створює соціальну стигматизацію та збільшує і без того серйозні проблеми дитини.

Розлади поведінки - це комплекс емоційних проблем, які потребують діагностики та проведення терапії. Чим швидше це станеться, тим більше шансів на повноцінне доросле життя. Це було б ідеально. Однак у недосконалому світі ці діти часто залишаються напризволяще, а прогресуючі емоційні проблеми призводять або до деморалізації, або до участі в діяльності, яка руйнівно впливає на їх доросле життя. Чому це так? Причин багато.

  • Легкість навішування ярликів «неслухняних» дітей і очікування, що батьки «повинні» виправити неадекватну поведінку. В школах/дитсадках досі прийнято «дзвонити» батькам, направляти їх до педагога, психолога чи директора, а не зосереджуватися на моделюванні поведінки, яка допоможе дитині впоратися з проблемами.
  • Існує соціально помітна проблема з прийняттям загального усвідомлення того, що психічні проблеми потребують лікування, а не засудження.
  • Брак знань про поведінкові розлади, повсюдні стереотипи та упередження.
  • Сприйняття сімейної дисфункції лише як патології.
  • Замало (або взагалі відсутні) заняття та майстер-класи для дітей та підлітків, які б давали не лише знання, але й дозволяли розвивати захисні компетенції, а також організовувати заняття таким чином, щоб вони не порушували відчуття безпеки дитини/підлітка: прозорість навчального процесу, прогнозованість, чіткі критерії оцінювання, орієнтація на успіх, а не на помилки.
  • Лікувати лише дітей з розладами поведінки та виключати з цього процесу сім’ї: «Тому що така хороша сім’я! Батько багато працює для сім'ї! Мама завжди зосереджена на своїх дітях!» Правильно: батько не розмовляє з дітьми, «бо важко працює». Можливо, він теж очікує, що дружина вирішить всі проблеми, тому що вона не займається професійністю і їй, вирішуючи незліченну кількість побутових ситуацій, потрібна підтримка, а може, вона чекає подяки від дітей і чоловіка... Може, так і є. І карусель крутиться. А кількість дорослих, обтяжених досвідом зростання в неблагополучних сім’ях, зростає.

Схожі статті

Що робити, якщо у дитини погана поведінка в школі?
Що робити, якщо у дитини погана поведінка в школі?

Більшість батьків сподіваються, що їм ніколи не доведеться стискатися з поганою поведінкою дитини в школі. Однак для дітей частина навчання в школі включає навчання тому, як поводитися в такому структурованому оточенні, як добре ладнати з іншими та як робити безліч речей, які очікуються від них щодня. Розглядаючи це з точки зору дитини, дорослі можуть зрозуміти, як важко поводитися ідеально в будь-якій шкільній ситуації. Це не означає, що ви не повинні притягувати дітей до відповідальності за їх погану поведінку. Щоб процвітати, діти повинні навчитися правильної поведінки. Те, як ви дисциплінуєте свою дитину за погану поведінку в школі, впливає на її успіх.

Читати далі
Причини, симптоми і допомога при опозиційно-девіантному розладу підлітків
Причини, симптоми і допомога при опозиційно-девіантному розладу підлітків

Опозиційно-девіантний розлад характерний для підлітків (хлопчиків). Зазвичай ОДР діагностують у дітей із неблагополучних сімей або з дитячих закладів. Серед ознак ОДР є агресивна поведінка, неприємний стиль спілкування, втрата контролю над собою.

Читати далі
Асоціальна поведінка підлітка: як реагувати?
Асоціальна поведінка підлітка: як реагувати?

Підлітковий вік сповнений сюрпризів і несподіванок. Це пов'язано з розбіжністю бажань і можливостей: дитина вже хоче бути дорослою, але ще не має для цього ресурсу. Нерідко буває, що спокійні діти раптом починають здійснювати асоціальні вчинки. Що штовхає підлітків на таку поведінку і як на це реагувати батькам?

Читати далі
Як допомогти підлітку пережити розлучення батьків
Як допомогти підлітку пережити розлучення батьків

Підлітковий вік – це період змін, які відбуваються між дитинством та дорослою часом. Це, свого роду перехід, який супроводжується не тільки фізичними змінами та статевим дозріванням, але також відбувається психічний розвиток та соціалізація. Важливим стає спілкування з однолітками, з'являється інтерес себе і поворот себе (хто я, що відчуваю…). У такий період змін для підлітка дуже важливою є підтримка та прийняття з боку батьків. Але може статися так, що зміни відбуваються і в самій сім'ї, тоді підліток стикається з ще однією зміною — розлучення батьків.

Читати далі
Що таке біполярний розлад у підлітків: причини виникнення та способи лікування
Що таке біполярний розлад у підлітків: причини виникнення та способи лікування

Діти ж не усвідомлюють, що ведуть себе не так. Вони не мають життєвого досвіду і не вміють порівнювати поведінку здорової людини і людини з психічними відхиленнями. Можливо, тому діагностика БАР в ранньому віці не розвинена.

Читати далі
Складна поведінка у дитини, що робити?
Складна поведінка у дитини, що робити?

Щоб задовольнити потреби, люди, як великі, так і малі, використовують різноманітні стратегії. Не всі вони дійсно корисні. Але чому це відбувається? Чому іноді ми обираємо неефективні методи?

Читати далі

Нові статті з цього розділу

Виховання без покарання – 10 альтернатив!
Виховання без покарання – 10 альтернатив!

Все більше суспільство говорить про виховання без покарань. Все більше батьків розуміють, чому покарання не є хорошим методом виховання. Але рідко ним користуються, тому що швидко стикаються з питанням "що замість покарання?" 

Читати далі
Програш – як у ньому підтримати дитину?
Програш – як у ньому підтримати дитину?

Програвати – нелегка тема для дитини. Так само, як і для нас, дорослих. Ніхто не любить програвати, і кожен з нас ставиться до цього по-різному. Ви напевно знаєте кількох людей, для яких програш є абсолютно нормальним явищем. Однак ви також знаєте людей, які можуть злитися або взагалі перестати грати, коли щось в ігрі йде не так, як їм хочеться. Пам’ятайте, що діти не мають цих знань і можуть отримати їх лише від нас.

Читати далі
Небажані поцілунки родичів - як допомогти дітям?
Небажані поцілунки родичів - як допомогти дітям?

Сімейні зустрічі часто можуть бути проблемною ситуацією для дітей. Рідко бачені тітки або інші члени сім'ї милуються нашими дітьми. Вони хочуть їх обійняти, вони чекають поцілунку, що дитина залізе до них на коліна і ніжно обійме, щоб привітати їх. Все це визначається як «ввічливість», а дітей, які заперечують проти цього, називають «дикунами» або «невихованими».

Читати далі
Як підтримувати гарні стосунки між братом і сестрою?
Як підтримувати гарні стосунки між братом і сестрою?

Відносини між братами та сестрами непрості, вони є викликом, особливо для батьків. Причини сварок між дітьми дійсно багато. Вони мають джерело в емоціях і реакції батьків, дитячих ревнощах, нудьзі, відмінностях у розвитку та досвіді дітей, їхніх власних почуттях і багато іншого, про що нам, дорослим, ймовірно, навіть не спаде на думку. Як підтримувати стосунки між братом і сестрою?

Читати далі
Що робити, коли дитина матюкається?
Що робити, коли дитина матюкається?

Нецензурна лексика і лайки стали частиною мови. Вони підкреслюють емоції та і знижуютья напругу. Однак дитячі слова часто звучать гротескно. Іноді вони змушують дорослих захлинатися від сміху або червоніти від сорому, а іноді вони є джерелом нашого жаху. Що робити, коли дитина лається і як на це реагувати?

Читати далі
Чого не можна говорити дитині, яка боїться?
Чого не можна говорити дитині, яка боїться?

Дитина, яка тихо шепоче «Я боюся» або голосно кричить від жаху, плаче, тікає або стоїть, як вкопана, — видовище, яке хвилює всіх батьків. У такій ситуації ми намагаємося знайти спосіб допомогти дитині. Ми думаємо, що робити і що говорити, щоб страх трохи зменшився.

Читати далі
Чи шкодить дитині відсутність братів і сестер?
Чи шкодить дитині відсутність братів і сестер?

Рішення про народження дитини - питання дуже індивідуальне і делікатне. Однак, коли ми народили вже першу дитину, то часто чуємо запитання від інших (родини, друзів): "то коли другий?" або «ти не плануєш народити братів і сестер для свого первістка?» І відповідь на це питання може бути, всупереч видимості, не такою простою. Пам’ятайте, що ви ніколи не знаєте, як виглядають ті чи інші відносини всередині, які в них пріоритети і чи є це делікатною темою. Такі непомітні питання можуть викликати дискомфорт, смуток і навіть розчарування. Тому варто подумати, чи справді доцільно запитати їх.

Читати далі
Складна поведінка у дитини, що робити?
Складна поведінка у дитини, що робити?

Щоб задовольнити потреби, люди, як великі, так і малі, використовують різноманітні стратегії. Не всі вони дійсно корисні. Але чому це відбувається? Чому іноді ми обираємо неефективні методи?

Читати далі
Сімейна дисфункція та розлади поведінки у дітей
Сімейна дисфункція та розлади поведінки у дітей

Школи/дитячі садки приділяють велику увагу читанню освітніх потреб своїх учнів, їхніх інтелектуальних здібностей, знань і навичок, областей недоліків і затримок у цих сферах. Це важливо. Однак високого рівня знань і навичок важко досягти, коли дитина/підліток бореться з різними типами емоційних розладів, які є наслідком неблагополучного сімейного середовища.

Читати далі