Чи варто платити за хороші оцінки? Чи можна забирати гроші за погану поведінку? Скільки грошей давати за хатні справи? Ці питання хвилюють багатьох батьків. Нам складно замотивувати дитину на потрібні нам речі. Бо треба пояснити, що хороші оцінки — це квиток в успішне майбутнє, а дитина ще не зовсім розуміє коли це майбутнє буде. Розгляньмо, які підходи до мотивації дійсно працюють, а які можуть виявитися контрпродуктивними.
Коли мова йде про мотивацію дитини, фінансові стимули є темою, що викликає багато суперечок. Деякі батьки вважають цей підхід ефективним, інші ж висловлюють сумніви щодо його довготривалої користі.
Важливо пам’ятати, що фінансова мотивація має обмежений термін дії, і не завжди ефективна в довгостроковій перспективі.
Фінансове заохочення може бути ефективним не лише для оцінок, але і для хатніх завдань і обов’язків.
Коли йдеться про фінансову мотивацію для дітей, існує багато різних підходів і думок. Важливо розрізняти обов’язки дитини та ваші прохання.
Коли ми говоримо про мотивацію дітей, варто враховувати, що не всіх цікавлять гроші як стимул. В одних дітей фінансові винагороди можуть викликати ентузіазм і бажання працювати, тоді як інші просто не звертають на них уваги. Наприклад, дитині надарували грошей на день народження, а вона до них не проявляє жодного інтересу.
Кожна дитина має свій власний темп розвитку і свої інтереси. У деяких дітей інтерес до грошей і матеріальних стимулів може з’явитися раніше, в інших — пізніше. Немає сенсу змушувати дитину ставитися до фінансових стимулів так, як це роблять інші діти чи навіть родичі.
Краще дати дитині час і можливість знайти власні мотиваційні джерела. Не слід наполягати на тому, щоб усі діти мали однаковий інтерес до фінансових винагород. Іноді варто просто почекати, поки дитина сама проявить інтерес до грошей або знайде інший спосіб мотивації. Нехай це буде її природний процес, без насильства або порівнянь з іншими.
Підлітковий вік - час всієї перебудови організму. У цей час дитина шукає себе в суспільстві, пізнає норми поведінки та спілкування. Підлітка цікавлять соціальні проблеми і цінності. Школярі в цьому віці часто відчувають почуття дорослості. Багато з них втрачають інтерес до навчання і не хочуть ходити в школу.
Читати далі
Викладачі нерідко стикаються з ситуацією, коли студенти не хочуть робити домашню роботу або неохоче виконують завдання під час уроків. Найчастіше складності відбуваються через відсутність мотивації, так як мотивація - це причина будь-якої діяльності, рушійна сила. А як же мотивувати дітей 8-10 років?
Читати далі
У міру дорослішання світовідчуття та потреби дитини змінюються, те, що мотивувало навчатися у початковій школі, до середньої може перестати працювати. Щоб мотивувати підлітка до навчання, потрібна нова стратегія. У цій статті ми розповімо про п'ять типів мотивації людини і дамо практичні поради щодо їх застосування у шкільному житті.
Читати далі
Період пандемії, війни та закриття шкіл вплинув на кожного з нас. Ми з тривогою спостерігаємо за наслідками великого відставання в школі та жахливо низької мотивації до навчання, особливо серед підлітків.
Читати далі
Через невігластво у сфері економіки та грошей люди часто не в стані забезпечити собі гідне життя навіть при хорошій зарплаті. До того ж, нашою фінансовою безграмотністю часто користуються інші люди, що призводить до сумних наслідків. Саме за цими двома причинами варто вивчати основи фінансової грамотності.
Читати далі
Мотивація тимчасова та мінлива величина. Мотивація – це бажання і готовність щось робити. У мозку існують певні ділянки, які утворюють мотиваційну систему. Для того, щоб вона включилися в роботу, необхідні три компоненти: інтерес, соціальне визнання та самооцінка.
Читати далі
Навчання у початковій школі – надзвичайно важливий період для становлення особистості та майбутніх успіхів дитини. Перш за все важливо створити стійку мотивацію, щоб бажання вчитися стало постійною потребою. Варто давати учням посильні завдання, враховуючи індивідуальний темп розвитку. Тоді позитивні емоції від здобуття певних умінь та навичок стануть поштовхом до освоєння нових знань.
Читати далі
Як визначити широту кругозору? Чому широкий світогляд допомагає реалізуватися в суспільстві? Розбираємось, що таке кругозір, як мислять ерудити і що робити, щоб більше знати про навколишній світ.
Читати далі
Штучний інтелект – це здатність машини імітувати людське мислення. Так називають сучасну технологію, за допомогою якої електронні пристрої, програми та роботи можуть вирішувати різні завдання за заданими алгоритмами. Розповідаємо, з чого розпочати вивчення ШІ та навіщо це потрібно.
Читати далі
Розповідаємо, що робити, щоб залагодити конфлікт між дитиною та вчителем без шкоди для чиєїсь психіки.
Читати далі
Як зацікавити дитину навчанням — питання, яке напевно ставив собі кожен з батьків. Прокрастинувати і лінуватися іноді властиво всім, і нестрашно, якщо це поодинокі випадки. Але що робити, якщо дитина зовсім байдужа до шкільної програми, не хоче вчитися і намагається вислизнути від «домашки» під будь-яким приводом? Як зацікавити дітей заняттями?
Читати далі
Дружба робить наше життя більш насиченим: друзі підтримують нас у різні періоди життя, поділяють радість і горе. Але що робити, якщо не вдається встановити близькі стосунки з людьми? Знайомитись, спілкуватися і тим більше будувати дружбу буває дуже важко. Міжособистісні стосунки вимагають навичок, які можна набувати та розвивати. Дізналися в експерта, як шукати та знаходити друзів.
Читати далі
Харчування, рух, настрій та спосіб життя впливають на пам'ять, увагу та концентрацію. Розповідаємо, як це працює та що робити, щоб натренувати пам'ять.
Читати далі
Розповідаємо, як ставити цілі та досягати їх, а також розуміємось на типах і методах планування, щоб зробити шлях до своєї мети простіше.
Читати далі
Чому під час навчання дитині стає нудно і як вирішити цю проблему? Розібрали п'ять причин виникнення нудьги та зібрали поради, які допоможуть повернути мотивацію.
Читати далі