Команда — это не просто группа людей, собравшихся вместе. Её объединяют:
Даже авторитетные издания по воспитанию противоречат друг другу заголовками «Держите детей в строгости», «Нельзя ничего запрещать ребёнку». Сходятся они, пожалуй, в одном: малыша нужно любить. Но где находится грань между любовью, идущей во благо, и вседозволенностью? Чем опасны крайности и как соблюсти баланс между дисциплиной и мягкостью в вопросах воспитания — разбираемся в статье.
Читати далі
Толковый словарь В.И. Даля определяет лень как «отвращение от труда, от дела, занятий; наклонность к праздности и тунеядству». Учёный явно не питал любви к лени и считал её пороком.
Биологи дают более нейтральное определение, называя лень чрезмерной реализацией принципа сохранения жизненной энергии. А историки-антропологи считают лень одной из причин научно-технического прогресса.
С точки зрения психологии, лень — это лишь симптом, а мотивы нежелания действовать лежат глубже. Лень даже подразделяют на несколько видов в зависимости от причины возникновения: недостатка мотивации, психофизиологических особенностей человека, банальной усталости.
Читати далі
Как отмечаютучёные, на смену субкультурам в классическом понимании приходят новые подростковые и молодёжные сообщества. При этом они не всегда имеют ярко выраженные внешние формы и в большей степени связаны с социальными представлениями, личностными ценностями и интересами, отличаются вариативностью и мобильностью. Ведущая потребность молодёжи в общении сегодня реализуется в смешанной реальности. Онлайн-пространство даёт молодым людям обширные возможности и позволяет им не ограничиваться рамками одной субкультуры.
Читати далі
Квадробика — это популярный среди детей и подростков тренд, нечто среднее между хобби, субкультурой и фитнесом. Квадроберы надевают маски животных, прикрепляют к одежде хвосты, ходят, бегают и прыгают на четвереньках, изображая зверей.
Читати далі
После перехода в базовую школу учащиеся не так часто испытывают удовлетворение жизнью, как прежде. Это показало новое исследование ученых университетов Кембриджа и Манчестера под руководством доктора наук Иоанниса Катсантониса. Почему это так? Что может помочь? Но при чем здесь уроки повышения самооценки? Перевели сенсационные результаты исследования.
Читати далі
Понять, что в семье за обучение отвечают родители, а не подросток, можно по фразам родителей: «Мы учимся… НАМ задано…. у НАС экзамены». Если в начальной школе такой подход еще допустим, то в 11–12 лет это маркер неблагополучия. Безусловно, родительский контроль учебного процесса происходит из лучших побуждений, и школа всеми силами стремится переложить ответственность на семью. Однако чрезмерная вовлеченность родителей не идет на пользу ни обучению, ни выработке самостоятельности и ответственности у подростка, ни гармоническим отношениям между детьми и родителями.
Читати далі
Следует ли платить за хорошие оценки? Можно ли забирать деньги за плохое поведение? Сколько денег давать за домашние дела? Эти вопросы волнуют многих родителей. Нам сложно мотивировать ребенка к нужным нам вещам. Потому что нужно объяснить, что хорошие оценки – это билет в успешное будущее, а ребенок еще не совсем понимает, когда это будущее будет. Рассмотрим, какие подходы к мотивации действительно работают, а какие могут оказаться контрпродуктивными.
Читати далі
Все більше суспільство говорить про виховання без покарань. Все більше батьків розуміють, чому покарання не є хорошим методом виховання. Але рідко ним користуються, тому що швидко стикаються з питанням "що замість покарання?"
Читати далі
Семейные встречи часто могут быть проблемной ситуацией для детей. Редко виденные тети или другие члены семьи любуются нашими детьми. Они хотят их обнять, они ждут поцелуя, что ребенок залезет к ним на колени и нежно обнимет, чтобы поздравить их. Все это определяется как «вежливость», а возражающих против этого детей называют «дикарями» или «невоспитанными».
Читати далі
Команда — это не просто группа людей, собравшихся вместе. Её объединяют:
Даже авторитетные издания по воспитанию противоречат друг другу заголовками «Держите детей в строгости», «Нельзя ничего запрещать ребёнку». Сходятся они, пожалуй, в одном: малыша нужно любить. Но где находится грань между любовью, идущей во благо, и вседозволенностью? Чем опасны крайности и как соблюсти баланс между дисциплиной и мягкостью в вопросах воспитания — разбираемся в статье.
Читати далі
Толковый словарь В.И. Даля определяет лень как «отвращение от труда, от дела, занятий; наклонность к праздности и тунеядству». Учёный явно не питал любви к лени и считал её пороком.
Биологи дают более нейтральное определение, называя лень чрезмерной реализацией принципа сохранения жизненной энергии. А историки-антропологи считают лень одной из причин научно-технического прогресса.
С точки зрения психологии, лень — это лишь симптом, а мотивы нежелания действовать лежат глубже. Лень даже подразделяют на несколько видов в зависимости от причины возникновения: недостатка мотивации, психофизиологических особенностей человека, банальной усталости.
Читати далі
Как отмечаютучёные, на смену субкультурам в классическом понимании приходят новые подростковые и молодёжные сообщества. При этом они не всегда имеют ярко выраженные внешние формы и в большей степени связаны с социальными представлениями, личностными ценностями и интересами, отличаются вариативностью и мобильностью. Ведущая потребность молодёжи в общении сегодня реализуется в смешанной реальности. Онлайн-пространство даёт молодым людям обширные возможности и позволяет им не ограничиваться рамками одной субкультуры.
Читати далі
Квадробика — это популярный среди детей и подростков тренд, нечто среднее между хобби, субкультурой и фитнесом. Квадроберы надевают маски животных, прикрепляют к одежде хвосты, ходят, бегают и прыгают на четвереньках, изображая зверей.
Читати далі
После перехода в базовую школу учащиеся не так часто испытывают удовлетворение жизнью, как прежде. Это показало новое исследование ученых университетов Кембриджа и Манчестера под руководством доктора наук Иоанниса Катсантониса. Почему это так? Что может помочь? Но при чем здесь уроки повышения самооценки? Перевели сенсационные результаты исследования.
Читати далі
Понять, что в семье за обучение отвечают родители, а не подросток, можно по фразам родителей: «Мы учимся… НАМ задано…. у НАС экзамены». Если в начальной школе такой подход еще допустим, то в 11–12 лет это маркер неблагополучия. Безусловно, родительский контроль учебного процесса происходит из лучших побуждений, и школа всеми силами стремится переложить ответственность на семью. Однако чрезмерная вовлеченность родителей не идет на пользу ни обучению, ни выработке самостоятельности и ответственности у подростка, ни гармоническим отношениям между детьми и родителями.
Читати далі
Следует ли платить за хорошие оценки? Можно ли забирать деньги за плохое поведение? Сколько денег давать за домашние дела? Эти вопросы волнуют многих родителей. Нам сложно мотивировать ребенка к нужным нам вещам. Потому что нужно объяснить, что хорошие оценки – это билет в успешное будущее, а ребенок еще не совсем понимает, когда это будущее будет. Рассмотрим, какие подходы к мотивации действительно работают, а какие могут оказаться контрпродуктивными.
Читати далі
Все більше суспільство говорить про виховання без покарань. Все більше батьків розуміють, чому покарання не є хорошим методом виховання. Але рідко ним користуються, тому що швидко стикаються з питанням "що замість покарання?"
Читати далі
Семейные встречи часто могут быть проблемной ситуацией для детей. Редко виденные тети или другие члены семьи любуются нашими детьми. Они хотят их обнять, они ждут поцелуя, что ребенок залезет к ним на колени и нежно обнимет, чтобы поздравить их. Все это определяется как «вежливость», а возражающих против этого детей называют «дикарями» или «невоспитанными».
Читати далі