Досить поширеним порушенням читання у дітей є дислексія, яку відносять до труднощів у навчанні школярів. Сьогодні цей термін став відомим серед широкої громадськості завдяки інформуванню про свою недугу знаменитими особами. Політики і актори, письменники і спортсмени не соромляться говорити про свою дислексії. А їх успішність у професії служить переконливим доказом того, що життя з дислексією можливе і успішна кар'єра від неї не залежить.
Що ж це за порушення таке, як його виявити і до кого звернутися при підозрі на дислексію у вашої дитини?
Що таке дислексія?
Дислексія - це стійка, виборча нездатність опанувати навичкою читання, незважаючи на достатній для цього рівень інтелектуального (і мовного) розвитку, відсутність порушень слухового і зорового аналізаторів і наявність оптимальних умов навчання. Дитина, що страждає на дислексію, затруднюється оволодіти навичками читання, а найчастіше – і письмом. Труднощі в оволодінні читанням проявляються у дітей з достатнім рівнем інтелектуального і мовного розвитку, без будь-яких порушень в розвитку.
Хоча, варто відзначити, що у дітей з різними порушеннями психічного та мовного розвитку (інтелектуальна недостатність, синдром гіперактивності та дефіциту уваги, дисфазія і диспраксия розвитку), дислексія є частим симптомом, але її походження інше, тому ми не будемо її розглядати в даній статті.
Для дітей з дислексією характерні і такі додаткові симптоми, як:
- труднощі у відтворенні графічного зразка,
- порушення координації рухів (незграбність, проблеми в плануванні руху),
- недостатнє орієнтування в просторі,
- труднощі розрізнення на слух схожих за звучанням звуків і слів,
- короткочасна пам'ять з обмеженим обсягом запам'ятовування інформації.
Як розпізнати дислексію у дитини
Як правило, дислексія стає явною, в період шкільного навчання, коли дитина закінчила період навчання грамоті. Часто батьки і педагоги при виявленні труднощів в засвоєнні цих навичок, посилаються на лінь дитини, на її особистісні особливості, небажання читати, але справа, звичайно, не в них. Зверніть увагу на труднощі при читанні, якщо ваша дитина вчитися в другому класі і у неї такі симптоми:
- повільне поскладове або читаня по літерах;
- змінює склади місцями;
- пропускає букви і частини слів,
- «вигадування» слів під час читання;
- плутає схожі по написанню букви, явища дзеркальності в читанні і письмі (перевернуте сприйняття знакового зображення букв, цифр);
- складності з розумінням прочитаного тексту, переказами;
- зісковзує на нижні рядки, читає справа наліво.
Причини дислексії:
Причини дислексії бувають абсолютно різними, і вони визначають симптоматику порушень. В однієї дитини немає проблем з технікою читання, але вона не запам'ятовує зміст прочитаного. У іншої - повільний темп і заміни / пропуски складів. У третього - читання по літерах. Не існує універсальної форми дислексії. Тому слід розглядати причини кожної форми окремо.
Сучасні наукові дослідження за допомогою сучасних методів нейровізуалізації (МРТ, ПЕТ і ін.) Довели, що в основі дислексії лежать нейробіологічні причини. Певні зони мозку у таких людей функціонально менш активні, ніж в нормі.
З найбільш поширених причин порушень читання слід виділити:
- труднощі фонематичного сприйняття, аналізу і синтезу,
- системне недорозвинення мови,
- труднощі зорового, просторового сприйняття,
- недостатність зорово-моторної координації,
- обмежений обсяг слухомовний пам'яті,
- генетична схильність.
Що робити - як навчити читати дитину з дислексією?
Головне завдання оточуючих, які хочуть допомогти дислексику, - навчити його ділити слова, пропозиції і тексти на складові частини. Тому радимо:
1. Не змушуйте дитину більше читати. Це груба помилка батьків, діти яких зазнають труднощів з читанням. Вчителі її теж часто роблять. Зрозумійте, що для дислексика читання - це величезна фізичне і моральне навантаження. Порадити такій дитині більше читати - все одно що порадити людині без ноги почати бігати марафони, щоб швидше ходити. Важливо читати не багато, а регулярно: маленькі тексти кожен день по 15-20 хвилин або стільки, скільки дитина витримує.
2. Грайте. З маленькими дітьми грайте в самі різні ігри зі словами: заміни букву, назви слово на першу або останню букву, поміняй букви місцями і т. д. За кордоном багато вчителів користуються кубиками Ельконіна - методикою, яку придумав радянський педагог і психолог Д. Б. Ельконін. А між тим складати з різнокольорових кубиків слова, міняти їх місцями, помічати, що тут є голосні, а тут немає, - відмінна профілактика складнощів з читанням.
3. Читайте дітям вірші. Рима – це по суті шматочок слова, який від нього ніби відділяється. Тому поезія і гри з римами теж дуже гарна вправа.
4. Не бійтеся фонетичного розбору. Часто батьки дуже не люблять ці вправи, не розуміють, навіщо вони взагалі потрібні. Та й багато вчителів теж. Але для дислексика це дуже гарна вправа, яка допомагає розвиткові фонематичного слуху. Дітям з дислексією взагалі потрібні всі можливі види розборів: розбір пропозиції, словотвірний, морфологічний - все це дуже важливо.
5. Звертайте увагу на знаки пунктуації. Це теж допомагає розділити великий пласт тексту на окремі частини - пропозиції. Коли ви вчите дитину читати, завжди показуйте їй, що в тексті є крапки, коми, знаки оклику та питання. Просіть її завжди дочитувати пропозицію до кінця, а не кидати там, де захотілося. Дитина повинна аналізувати текст як набір закінчених смислових одиниць, а не окремими плямами, які вона встигла вичитати.
6. Використовуйте аудіокниги. Це порятунок для дислексиків! По-перше, це допомагає розширювати словниковий запас. Дитина, якій багато читають вголос, яка слухає аудіокниги і знає багато слів, набагато швидше вчиться розшифровувати нові слова навіть з урахуванням виникаючих труднощів. По-друге, аудіокниги допомагають розвивати увагу до друкованого тексту - нехай дитина в навушниках слухає книгу і стежить за текстом або намагається одночасно з автором читати слова. Тільки це повинна бути не аудіокнига, а саме книжковий текст.
7. Допомагайте їй читати. Головна помилка батьків - впевненість в тому, що їхня дитина не читає навмисно, тому що її лінь або вона неуважна. Дитина може не любити читати, тому що грати в телефон їй цікавіше, але якщо вона вчиться в школі і іноді ви з нею щось читаєте вдома, то навик читання вона освоїть, повірте, якою б лінивою вона не була. Тому, якщо ви помічаєте, що дитині важко, вона не справляється, допомагайте їй: читайте завдання з предметів, шукайте аудіопідручники. У дислексиків все відмінно з інтелектом, вони впораються з будь-якою шкільною програмою, у них є тільки одна складність - читання, ось і допоможіть їй справитися з ним.
Якщо ж природа порушень така, що подолати їх повністю неможливо, то індивідуальна робота з дитиною передбачає подальше навчання, але не оцінювати її успішність з читання.
Педагогам і батькам слід проявити терпіння, не квапити дитину, і в ускладнених випадках навчити її компенсаторним можливостям. Іноді єдино можливим способом читання для дитини з дислексією стає глобальне читання. Але про це в подальшому.
І пам'ятайте: не буває труднощів в навчанні без причин! Головне вчасно звернути увагу на складності у дитини, і дозволити розібратися в них фахівцям. Чим раніше будуть виявлені перші симптоми, тим вище шанси позбавити дитину від труднощів!
