Волынский областной эколого-натуралистический центр Волынского областного совета
РАБОТА КРУЖКОВ ЦЕНТРА
«Философия цветка»
Цветы оживляют и украшают нашу жизнь, приносят в наш дом нечто сказочное, магию обаяния и ароматы природы. Цветы сопровождают нас на протяжении всей нашей жизни, создают радостное настроение, символизируют любовь и взаимопонимание, пробуждают светлые чувства, побуждают к творчеству.
Программа кружка «Философия цветка» предназначена для детей основного образовательного уровня и рассчитана на один год обучения.
Целью программы является:
- воспитать у кружковцев любовь и бережное отношение к природе и окружающей среде;
- формировать экопозитивное поведение в природе, любовь родного края, воспитать чувство коллективизма;
- научить воспитанников уделять внимание таким наукам, как биология, экология и изобразительное искусство, гармонично и всесторонне развиваться, уметь думать и принимать правильное решение;
- развивать творческие возможности и эстетический вкус.
Задачей программы кружка «Философия цветка» является: научить правильно создавать композиции; понимать «язык» цветов, изучить формы и виды композиций, узнать направления, стили и школы занимающиеся изучением композиционных норм, чем отличаются западные стили (Европа, Америка) от восточных (Китай, Япония, другие страны Азиатского региона).
«Природа, фантазия, творчество»
Программа кружка «Природа, фантазия, творчество» предусмотрена для детей основного образовательного уровня и рассчитана на два года обучения.
Целью программы является:
- научить детей трансформировать реальные мотивы в декоративные;
- развивать навыки работы с природными и другими разнообразными материалами;
- ознакомить с традициями и ремеслами украинского народа;
- воспитать у них чувство патриотизма, любви к родному краю, к традициям украинского народа.
Задачами программы кружка «Природа, фантазия, творчество» первого года обучения состоит в ознакомлении кружковцев с разными видами декоративных работ из природного материала. Среди задач второго года обучения ознакомление с различными техниками работы с бумагой, работой с текстильным материалом.
«Художественная керамика»
Программа кружка «Художественная керамика» предназначена для детей основного образовательного уровня и рассчитана на один год обучения.
Целью программы является: всестороннее творческое и эстетическое развитие воспитанников благодаря предметно-практической деятельности с глиной.
Цель реализуется в процессе выполнения следующих задач:
- развитие знаний, умений и навыков работы с глиной; мелкой моторики и тактильных ощущений;
- развитие художественного вкуса, воображения, трудолюбия, настойчивости в достижении цели и других положительных черт характера посредством выполнения практических задач репродуктивного и творческого характера;
- содействие познанию окружающего мира через деятельность с художественно образными формами;
- расширение, углубление и систематизация знаний о природных материалах, формирование экологически целесообразного поведения человека в природе.
«Актерское мастерство»
«Актерское мастерство» – наука, основной задачей которой во внешкольном учреждении является в первую очередь постановка представлений по отечественному и зарубежному классическому драматическому достоянию человечества, которой предшествует, и которую, на всем протяжении обучения, сопровождает изучение специальных профессиональных приемов и сопутствующих дисциплин.
«Актерское мастерство» является одной из ключевых синтетически – гуманитарных дисциплин, которая играет важную роль в новейшей интеллектуальной культуре и занимает одно из центральных мест среди общественно-эстетических наук.
Цель и задачи предмета «Актерское мастерство».
Программа кружка рассчитана на годовой срок обучения.
Кружок является группой основного уровня и комплектуется из подростков и молодежи от 12 до 28 лет. Целью кружка является в первую очередь постановочная работа, а также:
- усвоение начальных знаний актерского мастерства;
- помощь в понимании практического использования памяти физических действий;
- помощь в понимании практического использования эмоциональной памяти
- помощь в понимании практического использования активного внимания;
- помощь в понимании практического использования активного воображения;
- усвоение принципов работы над ролью;
- выработка навыков ансамблевости;
- преодоление внутреннего конфликта «актер-зритель»
Главными задачами программы кружка «Актерское мастерство» являются:
- развивать у детей и молодежи способность проявлять творческую инициативу и умение применять полученные знания на практике;
- помогать школьникам и молодежи осознать, что занятие искусством – это не только удовольствие, но и творческий труд, нуждающийся в настойчивости, готовности постоянно углублять свои знания и совершенствовать свои умения;
- повышать профессиональность и укоренять общую ансамблевость коллектива;
- проведение показов, организация гастролей, экскурсий.
«Экологический театр»
Особенность театрального искусства в том, что его природа синтетическая, она включает другие виды искусства – музыку и танец. Умело поставленная работа театрального коллектива поможет воспитать развитую личность с высокими духовными и физическими качествами, сложившимся эстетическим вкусом.
Актуальность учебной программы «Экологич
ный театр» связана с важностью экологического воспитания детей средствами театрального искусства.
Цель программы:
- воспитание у детей и молодежи гуманистических общечеловеческих ценностей; любовь к природе средствами театрального искусства;
- воспитание художественного воображения, творческой инициативы, эмоциональной гибкости, культуры речи и общения; – обучение умению реализовывать себя в разных областях художественной деятельности;
- обеспечение свободного интеллектуального развития детей, усовершенствование их способностей, талантов и дарований, стимулирование творческой активности и самореализации каждой личности как гражданина Украины;
- содействие эстетическому воспитанию учащихся, расширению их знаний и представлений о средствах творческой деятельности, умении понимать и ощущать свою роль в искусстве и окружающей жизни;
- формирование навыков высокой экологической культуры.
Задача:
- владеть тремя уровнями внимания, уметь быстро собраться и сосредоточиться;
- выполнять голосовую «разминку», уметь верно произносить скороговорки;
- овладевать техникой речи;
- составлять сценарии и подбирать к ним музыкальное оформление;
- моделировать костюмы;
- организовывать игровые и развлекательные программы;
- подбирать интересный материал экологического направления в организацию массовых мероприятий.
«Экомир»
Цель обучающей программы:
–обобщение и систематизация экологических знаний, формирование экологически целесообразного поведения воспитанников во взаимодействии учебного заведения и семьи.
Цель реализуется в процессе выполнения следующих задач:
- расширение, углубление и систематизация естественных знаний воспитанников, знаний о нормах и правилах целесообразного поведения в природной среде, экологические проблемы родного края и пути их решения;
- формирование у воспитанников потребностей в экологической деятельности, экологически целесообразных мотивов, эстетических чувств к природе;
- формирование практических умений улучшения состояния природной среды своей местности, навыков и привычек экологически целесообразного поведения;
- привлечение родителей к организации экологического воспитания детей.
«Лекарственные растения»
Целью программы является ознакомление питомцев с биологическими особенностями лекарственных растений, их фармакотерапевтическим действием, использованием в домашних условиях с целью фитопрофилактики, формирования здорового образа жизни.
Программой предусмотрено решение следующих задач:
- усиление образовательной, воспитательной, профессиональной направленности теоретического материала и практической деятельности;
- создание условий для развивающего обучения с направленностью на развитие творческих способностей учащихся;
- формирование творческого исследовательского подхода к выполнению практических работ; – выработка у воспитанников умений и навыков практической деятельности;
- содействие расширению и углублению интереса учащихся к теоретическому материалу, развитие интеллектуальных способностей;
- формирование и развитие профессиональных умений и навыков;
- создание сознательной мотивации здорового образа жизни
«Природа сквозь призму английского языка»
Одним из самых необходимых средств повышения активизации межкультурного общения и сотрудничества, укрепления конкурентоспособности личности на рынке труда считается углубленное изучение иностранных языков. Знание языков помогает эффективно перенимать опыт экологической культуры европейских стран и совместно решать неотложные проблемы окружающей среды, способствует саморазвитию, самореализации личности, помогает легко адаптироваться в социокультурном пространстве англоязычных стран.
Цель программы:
- формирование экологических знаний, экологической культуры и сознания средствами английского языка;
- развитие готовности улучшить окружающую среду путем принятия необходимых экологически
- грамотных решений на основе нового стиля мышления и жизни в согласии с природой;
- формирование умений общаться в различных ситуациях относительно острых экологических проблем;
- развитие творческих способностей и вовлечение в самостоятельные исследования;
- возрождение лучших традиций украинского народа во взаимоотношениях с окружающей средой;
Задача:
- уметь найти ту границу в общении с природой, за которую человек не должен переступать, если хочет быть Человеком; – владеть устной и письменной речью, используя естественную тематику;
- свободно общаться в различных ситуациях относительно актуальных экологических проблем;
- выбирать важную информацию и понимать основные факты прочитанного текста;
- проводить самостоятельные исследования и разрабатывать актуальные проекты;
- самостоятельно организовывать тематические праздники, писать сценарии, сочинять стихи и писать творческие работы на английском языке;
- искать интересные формы пропагандистской работы по охране природы;
