Тлумачний словник В.І. Даля визначає ліньки як «відразу від праці, від справи, занять; схильність до ледарства і дармоїдства ». Вчений явно не мав любові до лінощів і вважав її пороком.
Біологи дають більш нейтральне визначення, називаючи ліньки надмірною реалізацією принципу збереження життєвої енергії. А історики-антропологи вважають ліньки однією з причин науково-технічного прогресу.
З погляду психології, ліньки - це лише симптом, а мотиви небажання діяти лежать глибше. Лінь навіть поділяють на кілька видів залежно від причини виникнення: нестачі мотивації, психофізіологічних особливостей людини, банальної втоми.
Часто батьки скаржаться на своїх дітей, що вони ліниві, і кожен вкладає в це поняття щось своє: не хоче вчитися та виконувати домашні завдання, не займається спортом, не читає книги, не допомагає з домашніми справами та миттям посуду, відкладає справи на потім. Багато батьків не намагаються розібратися в ситуації і вважають, що в поганих оцінках і неприбраній кімнаті винна дитяча лінь. Однак не варто забувати, що діти за природою дуже активні і допитливі, тому не шукайте способи, як боротися з лінощами, а постарайтеся з'ясувати її причини.
У протиборстві з лінощами діє те саме правило, що і в боротьбі з будь-якою недугою: щоб правильно підібрати лікування, потрібно спочатку його діагностувати. Перш ніж наводити різні «рецепти проти лінощів», озвучимо два правила її розпізнавання.
1. Враховувати вік, перш ніж починати боротися з лінощами у дитини. З 7 до 12 років небажання вчитися може бути викликане банальною відсутністю звички чи неуважністю. З 12 до 16 років ліньки найчастіше має під собою психологічні причини: невпевненість у собі, відсутність мотивації.
2. Розмовляти з дитиною. Увімкніть режим активного слухання та розпитайте дитину, чому вона відкладає або відмовляється виконувати якусь справу. Уважно поставтеся до його слів та міркувань, покажіть, що ви щиро цікавитеся його життям.
Від лінощів немає цілющої пігулки, яку можна «призначити» дитині і забути про проблему. Боротьба з лінощами у підлітка особливо вимагає часу, так що не чекайте швидких результатів. Але гра коштує свічок.
У сьогоднішнього школяра день розписаний буквально за хвилинами - онлайн-заняття, тренування, гуртки за інтересами, спілкування з друзями і таке інше. Чим старший учень, тим щільніший розклад, який може стати причиною лінощів у підлітка. Якщо ви бачите, що дитина з небажанням береться за новий курс з мов або додаткові завдання від репетитора, подумайте, чи не занадто вонаперевантажена?
У розкладі дитини, скільки б років не було і якими різносторонніми не були її інтереси, обов'язково має бути час на відпочинок. Причому той відпочинок, який подобається саме їй. Навіть якщо підліток просто лежить на дивані, не варто докоряти його, виганяти надвір чи примушувати читати книгу.
Рішення
Ось як боротися з лінню школяра, викликаної завантаженістю:
Ця причина лінощів у дітей характерна для молодшого та середнього шкільного віку. Особливо якщо дитину не привчали працювати, не залучали до роботи з дому чи виконання доручень. З-підлітків, за якими все роблять дорослі, на жаль, нерідко виростають паразитичні особистості.
Професор Стенфорда Келлі МакГонігал порівнює силу волі з м'язом. А розвивати м'язи допомагають лише регулярні тренування, одного бажання тут мало.
Рішення
Ні тайм-менеджмент, ні найправильніший режим не допоможе, якщо людині не подобається те, що вона робить. Мотивація - ключ до успіху людини в будь-якій справі, і на її рівень можна вплинути.
Рішення
Іноді за лінню підлітка ховається страх невдачі: дитина боїться програти, не впоратися і вважає за краще просто нічого не робити. Звичка «закопувати голову в пісок» буде з роками приносити все більше проблем, тому її потрібно терміново позбуватися.
Рішення
Чули приказку: «Не помиляється той, хто нічого не робить»? Сенс начебто очевидний — іди вперед незважаючи ні на що, оступитися не страшно. Але можна сприйняти і навпаки: нічого не роби і не помилятимешся.
Діти по-різному переносять невдачі у навчанні. Дитина з розвиненою самооцінкою через день про «двійку» вже не згадає, а з низькою може засмутитися так, що підсвідомо постійно відкладатиме завдання з «непосильного» предмета.
Ще один страх, про який може свідчити лінощі, - це страх перед успіхом. Звучить парадоксально, але це так. Припустимо, школяр виграв районну олімпіаду та його спрямовують на обласну. Однак замість підготовки він добу безперервно грає в комп'ютерні ігри. І безглуздо називати його ледарем — швидше за все, він просто злякався, що не впорається, ударить обличчям у бруд на такому високому рівні.
Дитина робить лише необхідний мінімум, відноситься до уроків формально і сприймає в багнети будь-які спроби заглибитися в предмет. Лінтяй — скажете ви? Швидше за все, у нього стався конфлікт із викладачем чи однокласниками. Він злиться, але не хоче чи не може висловити свого невдоволення. Тому влаштовує свого роду страйк — виконує завдання, адже якщо не виконувати, конфлікт випливе, але робить це так, аби від нього відстали.
"Безпорадний", "Безкорисний" - дорослі часом говорять дітям жорстокі речі. Якщо дитину постійно звинувачують у лінощі, рано чи пізно вона починає поводитися відповідно до очікувань.
Ще гірше, коли батьки не дають дітям навіть шансу проявити самостійність: вирішують за неї завдання, роблять вироби і так далі. Адже дитина, на їхню думку, напевно зробить погано, а зганьбитися перед іншими батьками ніяк не можна. Поступово дитина звикає, що має свої «двоє з скриньки» — мама з татом, — і не прагне виявляти ініціативу.
Насамкінець повторимо основні тези, що робити, якщо дитина лінується:
Успіхів у навчанні вам та вашій дитині!
Креативність – одна із незамінних м’яких навичок сучасної людини, яка дає змогу позбутися стереотипів, швидко реагувати на проблеми та знаходити нестандартні виходи зі складних ситуацій. Ми впевнені, що креативне мислення – це запорука успіху в багатьох професіях та заняттях, тож хочемо розповісти про те, як розвивати креативність у дітей та чому це необхідно.
Читати далі
Мотивація тимчасова та мінлива величина. Мотивація – це бажання і готовність щось робити. У мозку існують певні ділянки, які утворюють мотиваційну систему. Для того, щоб вона включилися в роботу, необхідні три компоненти: інтерес, соціальне визнання та самооцінка.
Читати далі
Ми захоплюємося образом Шерлока Холмса, від проникливого погляду якого не сховається жодна деталь. Звичайно, щоб натренувати увагу на рівні геніального детектива, потрібно багато часу та енергії, але перемогти неуважність на уроках під силу кожному.
Читати далі
Перший дзвінок вже відзвінів, прописи замінили на зошити, а серед однокласників уже з'явилися приятелі та вороги. Пішов другий рік навчання у школі, а дитина вже приносить погані оцінки, весь день сидить за домашнім завданням, але ніяк не може її зробити. Вам стає зрозуміло, що малюк не справляється із програмою другого класу. Як бути?
Читати далі
Навчання у школі – одне з найскладніших і найвідповідальніших моментів у житті дітей, як у соціально-психологічному, і у фізіологічному плані. Змінюється все життя дитини: все підпорядковується навчанню, школі, шкільним справам і турботам.
Читати далі
Сучасний темп життя вимагає якомога ефективніше використовувати свій час. У школярів розписано кожну хвилину: тут школа, там додаткові секції, ще треба не забути про кіно з друзями у суботу… Як встигнути все? Як грамотно розподілити свій час та так, щоб ще залишилося? На допомогу приходять інструменти тайм-менеджменту.
Читати далі
Усі батьки хочуть, щоб їхні діти виросли успішними та впевненими у собі. Для цього важливо формувати самостійність та автономію у дитини. Давайте разом розберемося, як підтримати дітей у гармонійному дорослішанні, знайти баланс між безпекою та свободою, а також зробити процес віддалення від батьків максимально спокійним.
Читати далі
Наприкінці ХІХ століття німецький психолог Герман Еббінгауз сформулював концепцію «кривої забування» у монографії «Пам'ять». Він проводив досліди на собі та студентах: треба було завчити безглузді склади, використовуючи різні техніки запам'ятовування. Сам Еббінгауз фіксував час і спостерігав, коли піддослідні забудуть цю інформацію.
Читати далі
Тлумачний словник В.І. Даля визначає ліньки як «відразу від праці, від справи, занять; схильність до ледарства і дармоїдства ». Вчений явно не мав любові до лінощів і вважав її пороком.
Біологи дають більш нейтральне визначення, називаючи ліньки надмірною реалізацією принципу збереження життєвої енергії. А історики-антропологи вважають ліньки однією з причин науково-технічного прогресу.
З погляду психології, ліньки - це лише симптом, а мотиви небажання діяти лежать глибше. Лінь навіть поділяють на кілька видів залежно від причини виникнення: нестачі мотивації, психофізіологічних особливостей людини, банальної втоми.
Читати далі
Навчання у школі – одне з найскладніших і найвідповідальніших моментів у житті дітей, як у соціально-психологічному, і у фізіологічному плані. Змінюється все життя дитини: все підпорядковується навчанню, школі, шкільним справам і турботам.
Читати далі
Ми захоплюємося образом Шерлока Холмса, від проникливого погляду якого не сховається жодна деталь. Звичайно, щоб натренувати увагу на рівні геніального детектива, потрібно багато часу та енергії, але перемогти неуважність на уроках під силу кожному.
Читати далі
Мотивація тимчасова та мінлива величина. Мотивація – це бажання і готовність щось робити. У мозку існують певні ділянки, які утворюють мотиваційну систему. Для того, щоб вона включилися в роботу, необхідні три компоненти: інтерес, соціальне визнання та самооцінка.
Читати далі
Перехід із молодшої школи в середню — відповідальний момент для дитини. Замість однієї вчительки, до якої вона звикла за чотири роки, її оточуватиме безліч нових людей. А один знайомий клас замінять кілька різних кабінетів і купа нових предметів. Як допомогти дитині швидше адаптуватися до нових умов і звикнути до вчителів, розповімо в цій статті.
Читати далі
Креативність – одна із незамінних м’яких навичок сучасної людини, яка дає змогу позбутися стереотипів, швидко реагувати на проблеми та знаходити нестандартні виходи зі складних ситуацій. Ми впевнені, що креативне мислення – це запорука успіху в багатьох професіях та заняттях, тож хочемо розповісти про те, як розвивати креативність у дітей та чому це необхідно.
Читати далі
Коли оцінки стають сенсом усього навчання та спричиняють багато тривоги — це red flag, про який мало говорять батьки та вчителі. Синдром відмінника, пов’язаний із постійним стресом та страхом не відповісти високим стандартам, може знизити задоволення від навчання та навіть рівень життя. Але його можна подолати!
Здобуття знань та навичок є важливими складовими успіху в сучасному світі. Проте, для багатьох навчання може стати джерелом стресу та втоми, особливо коли прагнеш досягти статусу «відмінника».
Читати далі
Особливо складним та відповідальним етапом у житті кожного школяра є перехід від початкової до середньої школи. Цей період передбачає деякі зміни у навчальному процесі: нові дисципліни, вчителі, кабінети, збільшено обсяг домашніх завдань, а іноді нова школа. Адаптація до нових умов супроводжується значним навантаженням на нервову систему дитини, фізіологічною напругою і стресами, що може негативно позначиться на самопочутті дитини та якості навчання.
Читати далі