Українська Русский
IMG-LOGO

Стаття Особливості сприйняття інформації дітьми

Сприйняття - процес формування образу предмета або явища. Це одна з найвищих психічних функцій нарівні з пам'яттю, мисленням, промовою, увагою та уявою.

Особливості сприйняття:

  • цілісність - формування повноцінного образу;
  • структурність - розуміння загальної системи. Наприклад, коли ми слухаємо музику, ми не вловлюємо окремі ноти, а чуємо повноцінну мелодію;
  • константність - властивості постійні;
  • предметність - співвідношення знань у зовнішньому світі;
  • осмислення - розуміння, що за об'єкт перед нами;
  • апперцепція - елементи стають ясними та виразними.

Сприйняття можна поділити на два великі види:

  • Навмисне, тобто з метою. Наприклад, перед дитиною лежить книга і її потрібно зрозуміти за допомогою органів чуття - побачити, доторкнутися, понюхати.
  • Ненавмисне, тобто фонове, сприйняття. Наприклад, книга лежить на столі, навколо неї розкидані олівці, в кутку — куча зошитів і поруч лежить телефон.

Тип сприйняття впливає ефективність навчання. Тому нижче розберемося з кожним.

Типи сприйняття інформації у дітей

Теорію про канали сприйняття вигадав шкільний інспектор із Нової Зеландії Ніл Флемінг. Саме він встановив, що людина пізнає світ за допомогою п'яти почуттів, які стають способами сприйняття інформації:

  • візуальним,
  • звуковим,
  • тактильним,
  • смаковим,
  • нюховим.

Загалом можна виділити три типи сприйняття: аудіал, візуал і кінестетик. Нещодавно стали виділяти четвертий — дискрет, тобто сприйняття через логічне мислення. Це не означає, що дитина на 100% належить до однієї із категорій. Це означає, що є домінуючий тип, а є менш виражені. Трапляються випадки, коли два пункти приблизно рівні, а два — значно менше.

Аудіал

Канал сприйняття: вуха.

У розвитку аудіалів важливу роль відіграє спілкування. Найчастіше такі діти люблять займатися у малих групах, щоб кожному дісталося увагу вчителя. Часто аудіалів називають набридливими, бо вони в деталях розповідають, як пройшов день, чим займалися, що дізналися, а вирішуючи завдання, вголос промовляють умови та роздуми.

Аудіали можуть говорити вголос послідовність своїх дій.

Правила навчання дітей-аудіалів:

  • для ігор та навчання підійде тихий простір, де можна зосередитись;
  • не варто наполягати на читанні, якщо дитина з радістю слухає історії з вуст батьків;
  • аудіоказки та музика - найкращі друзі;
  • батькам потрібно емоційно забарвлювати мову, виділяти слова інтонаційно;
  • необхідно вчити промовляти дії як вголос, так й про себе.

Візуал

Канал сприйняття: очі.

Найкраще запам'ятовують схеми, графіки, таблиці, малюнки, виділені фрагменти тексту. Словесну інструкцію сприймають важко, часто перепитують. Спогади постають як картинки, дитина часто у голові програє ситуації, тобто думає образами.

Таким дітям легше не запам'ятати правило, чому так пишеться, а побачити саме слово.

Правила навчання дітей-візуалів:

  • ідеальний набір для навчання – маркери, ручки, олівці, стікери, закладки;
  • особливу увагу варто приділити комунікації, оскільки візуали частіше шукають інформацію в інтернеті та книжках, ніж при спілкуванні з іншими дітьми;
  • можна використовувати метод «глобального читання» — підписати всі предмети в домі або так само вивчати англійську;
  • картки допоможуть засвоювати інформацію, наприклад, із зображенням тварини та підписом.

Кінестетик

Канал сприйняття: шкіра, ніс, м'язи.

Кінестетики вивчають світ, нюхаючи, кусаючи та чіпаючи. Часто розбирають іграшки на частини, вивчають, що всередині, люблять конструювати. Маленька дитина не слухатиме казку, якщо мама її при цьому не обіймає або не гладить. Навіть у шкільні роки залишається «ручним» — любить обійми, дотики. Улюблені ігри – рухливі.

Кінестетики часто називають дітьми-практиками: часто вони починають писати раніше, ніж читати.

Правила навчання дітей-кінестетиків:

  • у навчанні варто використовувати все, що можна доторкнутися: об'ємні матеріали, фігури, каміння, муляжі продуктів;
  • для вивчення інформації підійдуть барвисті енциклопедії та словники;
  • щоб запам'ятати слово, дитині потрібно його написати кілька разів;
  • варто відвідувати інтерактивні майданчики, зоопарки, музеї, виставки.

Дискрет (дигітал)

Канал сприйняття: логічне осмислення.

Це діти, які осмислюють світ через логіку, цифри та знаки. Якщо візуалу достатньо побачити, аудіалу – почути, а кінестетику – спробувати, то дискрет потрібно проаналізувати. Його мова без відтінків, інтонацій та емоцій. Наприклад, дивлячись на хліб, дискрет не побачить щось смачне, а розбере склад, користь, шкідливий вплив, зважить, наскільки необхідний цей продукт у раціоні, які види бувають. Він також отримує інформацію ззовні, але не сприймає її до логічного осмислення. Дискретність близька до попереднього пункту, відмінність у тому, що дискрет спочатку вирішить, як правильно, а потім робитиме.

Вважають, що дітей-дискретиків не буває. Це особливість підлітків та дорослих людей.

Правила навчання дітей-дискретів:

  • наголошувати на цифрах, схемах і знаках;
  • знайомити з емоціями і їх відтінками;
  • підійде все, що можна не тільки доторкнутися, але й розібрати, наприклад, пульт від телевізора;
  • вивчати розмов на різні теми.

Визначити тип у сприйняття інформації можна за допомогою тесту: потрібно відповісти на 30 питань, програма видасть результат. Підійде підліткам, оскільки враховано всі чотири типи.Тест Єфремцева підійде дітям молодше, у ньому враховано лише три типи. Потрібно відповісти на 48 питань так чи ні, а система видасть результат.

Чому дітям складно сприймати інформацію

На те можуть бути постійні та змінні причини.

Постійні:

  • дислексія і дисграфія;
  • затримка психічного розвитку;
  • синдром дефіциту уваги та гіперактивності (СДВГ);
  • «польова» поведінка, тобто коли дитина звертає увагу на те, що знаходиться у полі її зору;
  • незріле мимовільне увагу.

Змінні:

  • неуважність;
  • відволікання;
  • розсіяність;
  • перевантаження інформацією;
  • поганий сон та харчування;
  • відсутність інтересу;
  • імпульсивність;
  • повільність;
  • непосидючість;
  • побіжне читання, тобто дитина читає швидко, але не запам'ятовує події в книзі.

Для уточнення причин батьки можуть звернутися до дефектолога - фахівця з вищих психічних функцій. Він допоможе визначити, у чому річ і, головне, що з цим робити. У будь-якому разі важливо працювати над сприйняттям. Якщо причина стала, можна нівелювати негативні наслідки, працювати над розвитком. Якщо причина є тимчасовою, варто шукати шляхи її усунення. Наприклад, якщо проблема в недосипанні, варто дати дитині виспатися, а якщо у відсутності інтересу, то тут доведеться шукати цікавіші способи подання інформації.

Актуальні дослідження про сприйняття у навчанні

Дослідники стверджують, що у листі від руки інформація засвоюється краще. У 2016 році психологи Прінстонського та Каліфорнійського університетів проводили дослідження та з'ясували, що під час записування на папері відбувається «глибоке кодування» інформації, а це сприяє сприйняттю та запам'ятовуванню. Згодом це підтвердили інші дослідники. У 2021 році співробітники Токійського університету та Інституту управлінського консалтингу NTT Data дійшли висновку, що записування інформації на папері допомагає запам'ятовувати краще, ніж друк або навіть робота зі стілусом. Це з збільшенням активності мозку.

Проте дослідження «EU Kids Online 2020» показало, що діти та підлітки стали менше часу приділяти письму. Це можна пов'язати і з переходом на дистанцію або в онлайн-школу. Діти від 9 до 16 років проводять у Мережі майже чотири години на день, що більше за показники 2010 року вдвічі.

Схожі статті

Як розвивати креативність у дитини
Як розвивати креативність у дитини

Креативність – одна із незамінних м’яких навичок сучасної людини, яка дає змогу позбутися стереотипів, швидко реагувати на проблеми та знаходити нестандартні виходи зі складних ситуацій. Ми впевнені, що креативне мислення – це запорука успіху в багатьох професіях та заняттях, тож хочемо розповісти про те, як розвивати креативність у дітей та чому це необхідно.

Читати далі
Як обдурити криву забування та запам'ятати інформацію назавжди
Як обдурити криву забування та запам'ятати інформацію назавжди

Наприкінці ХІХ століття німецький психолог Герман Еббінгауз сформулював концепцію «кривої забування» у монографії «Пам'ять». Він проводив досліди на собі та студентах: треба було завчити безглузді склади, використовуючи різні техніки запам'ятовування. Сам Еббінгауз фіксував час і спостерігав, коли піддослідні забудуть цю інформацію.

Читати далі
Вигоряння у підлітків: що це і як із цим впоратися
Вигоряння у підлітків: що це і як із цим впоратися

Вигоряння - це стан емоційного та розумового виснаження, викликане тривалим стресом. Таке трапляється, коли людина так інтенсивно працює, що мозок не справляється із навантаженням, і наростає тривога. І коли тривожність досягає піку, запускається захисний механізм, який вимикає працездатність. Увага розсіюється, погіршується пам'ять, знижується здатність сприйняття інформації. А оскільки ресурси закінчуються, фізичне здоров'я теж опиняється під загрозою. З огляду на емоційного вигоряння можуть виникнути проблеми зі здоров'ям.

Читати далі
Аналіз інформації та вироблення рішень
Аналіз інформації та вироблення рішень

Аналіз інформації та вироблення рішень - це програма, яка допомагає розвивати здібності аналізу інформації та прийняття рішень як у повсякденній, так і професійній діяльності.

Читати далі
Як боротися з прокрастинацією та стати переможцем
Як боротися з прокрастинацією та стати переможцем

Ми постійно відкладаємо найважчі справи на потім, а потім дуже сильно про це шкодуємо. Розповідаємо, як перестати відкладати справи у довгу скриньку та навести в навчанні порядок.

Читати далі
Топ-10 фільмів, щоб не падати духом
Топ-10 фільмів, щоб не падати духом

Як стати генієм? Чи хочемо ми бути вундеркіндами? Цей шлях не для всіх, але вміти вчитися, прагнути своєї мрії, домагатися поставлених цілей і при цьому залишатися щасливим важливо для кожного. Ми підготували добірку фільмів про тих, хто став найкращим у своїй сфері та прославився на весь світ. Перегляд кіно зі списку може допомогти в періоди, коли ми перестаємо вірити в себе.

Читати далі
Як покращити пам'ять
Як покращити пам'ять

Харчування, рух, настрій та спосіб життя впливають на пам'ять, увагу та концентрацію. Розповідаємо, як це працює та що робити, щоб натренувати пам'ять.

Читати далі

Нові статті з цього розділу

Як зацікавити дитину навчанням у школі: поради батькам
Як зацікавити дитину навчанням у школі: поради батькам

Як зацікавити дитину навчанням — питання, яке напевно ставив собі кожен з батьків. Прокрастинувати і лінуватися іноді властиво всім, і нестрашно, якщо це поодинокі випадки. Але що робити, якщо дитина зовсім байдужа до шкільної програми, не хоче вчитися і намагається вислизнути від «домашки» під будь-яким приводом? Як зацікавити дітей заняттями?

Читати далі
Як знайти друзів: висловлювати інтерес і не соромитися
Як знайти друзів: висловлювати інтерес і не соромитися

Дружба робить наше життя більш насиченим: друзі підтримують нас у різні періоди життя, поділяють радість і горе. Але що робити, якщо не вдається встановити близькі стосунки з людьми? Знайомитись, спілкуватися і тим більше будувати дружбу буває дуже важко. Міжособистісні стосунки вимагають навичок, які можна набувати та розвивати. Дізналися в експерта, як шукати та знаходити друзів.

Читати далі
Як покращити пам'ять
Як покращити пам'ять

Харчування, рух, настрій та спосіб життя впливають на пам'ять, увагу та концентрацію. Розповідаємо, як це працює та що робити, щоб натренувати пам'ять.

Читати далі
Як ставити цілі та досягати їх
Як ставити цілі та досягати їх

Розповідаємо, як ставити цілі та досягати їх, а також розуміємось на типах і методах планування, щоб зробити шлях до своєї мети простіше.

Читати далі
Що робити, якщо дитині нудно у школі
Що робити, якщо дитині нудно у школі

Чому під час навчання дитині стає нудно і як вирішити цю проблему? Розібрали п'ять причин виникнення нудьги та зібрали поради, які допоможуть повернути мотивацію.

Читати далі
Як навчати дитину з дислексією
Як навчати дитину з дислексією

«Словісна сліпота» чи «хвороба геніїв» — багато видатних особистостей були дислексиками. Цей розлад не позначається на розумових здібностях, але викликає труднощі у навчанні. Розповідаємо, у чому особливості дислексії та як навчати дітей з таким порушенням.

Читати далі
3 поради, як зрозуміти будь-який предмет
3 поради, як зрозуміти будь-який предмет

Під час вивчення будь-якого шкільного предмета можуть виникнути складнощі з розумінням. Буває важко вловити суть теми, запам'ятати теорію та виконати практичні завдання. Пояснення вчителя на уроці та читання підручника не допомагають, позначки стають все гіршими, самооцінка знижується. Розповідаємо, як вийти із цього замкнутого кола.

Читати далі
Какой стол выбрать школьнику?
Какой стол выбрать школьнику?

В доме каждого молодого человека должен быть функциональный и правильно подобранный письменный стол. Лучшие варианты школьных парт должны иметь регулируемую высоту столешницы, что позволит подогнать ее высоту под рост ребенка. Но это не единственный важный аспект, на который нужно обратить внимание.

Читати далі
Особливості сприйняття інформації дітьми
Особливості сприйняття інформації дітьми

Сприйняття - процес формування образу предмета або явища. Це одна з найвищих психічних функцій нарівні з пам'яттю, мисленням, промовою, увагою та уявою.

Читати далі