Вивчення алфавіту і букв - невід'ємний етап у житті дитини та її батьків. За допомогою цих знань відбувається активне пізнання світу, навчання читанню і правопису. Тому дуже важливо знати, як вивчити алфавіт з дитиною. Тут необхідний організований підхід, а заняття повинні проходити в захоплюючій і зрозумілій формі
Вчимо літери: з чого починати?
Перш ніж навчити дитину буквах, потрібно визначитися: 1) чи готова вона до навчання, і 2) яку мету ви переслідуєте. Якщо причина криється в бажанні батьків, щоб дитина знала якомога більше з метою похвалитися перед іншими - краще залишити цю затію. Юний учень повинен сам проявити інтерес до знань, захотіти вивчити алфавіт. Потрібно сконцентруватися на його бажаннях і можливостях.
Якщо батьки бачать, що їх дитя цікаве, саме проявляє інтерес до нових знань, це сигнал до того, що можна починати вчити букви. Важливо пам'ятати про те, що будь-яка теорія повинна бути підкріплена практикою. Вивчивши літери, приступайте до складів, а далі поступово переходьте до читання.
Головне завдання батьків - набратися терпіння і донести інформацію в доступному вигляді, а також не змушувати малюка займатися, якщо той не хоче. Заняття краще проводити у формі гри.
Починати навчання потрібно тільки в тому випадку, якщо дитина сама цього хоче, або якщо незабаром вона піде в школу. Згідно з вимогами освітніх установ, під час вступу до школи діти повинні знати ази - букви, цифри. При відсутності цих базових навичок навчання буде даватися набагато складніше.
Чи готова дитина до вивчення алфавіту?
Щоб визначити, наскільки малюк готовий, є психологічні тести. Батькам пропонується відповісти ствердно чи негативно на наступні питання:
Розвиток пізнання
- Чи розуміє дитина такі судження - право / ліво, багато / мало, великі / маленькі, низький / високий, поруч / далеко, під / над.
- Чи може зрозуміти прості ситуації, в яких потрібно розділити предмети за класифікацією. Наприклад, визначити групу зелених і червоних предметів.
- Чи здатний додумати кінець казки або історії.
- Чи виконує послідовно три прохання, без нагадування батьків.
Базові знання
- Чи бувала дитина на пошті, в магазині, зоопарку. Наскільки широкий у неї кругозір.
- Відвідувала бібліотеку.
- Чи читали їй казки батьки, починаючи з самого раннього віку.
Розвиток мовлення
- Чи легко дитина називає предмети, які її оточують.
- Чи легко відповідає на поставлені питання.
- Чи здатна розповісти призначення побутових речей - пилососа, праски, холодильника.
- Чи може визначити розташування предметів - на, під, всередині, біля.
- Наскільки чітко вимовляє слова
- Чи може вести діалог.
Розвиток емоційної сфери
- Весело дитині з друзями,чи в спілкуванні з домашніми.
- Чи може вона пристосовуватися до нових змін в режимі дня.
- Вміє змагатися, співпрацювати з товаришами.
Рівень спілкування
- Чи вміє ділитися іграшками, спілкуватися з іншими дітьми.
- Вміє слухати інших, не перебивати.
Рівень фізичного розвитку
- Чи посидюча дитина, здатна чи ні посидіти спокійно певний час.
- Грає з м'ячем, стрибає, спускається і піднімається по сходах.
- Висипається, має хороший апетит, вміє погасити емоційні спалахи.
Розвиток зорових здібностей
- Чи може дитина розрізняти схоже і несхоже, класифікувати їх за окремими групами.
- Розрізняє короткі слова і склади зі схожим звучанням - ліс / піт, кіт / рік.
- Здатна помітити зміни - якщо спочатку показали три картинки, а після одну прибрали.
- Знає, як пишеться її ім'я, як виглядають хоча б три букви з абетки.
- За вказівками дорослого здатна розкласти на столі картинки.
- Знає порядок читання слів - зліва-направо.
- Складає мінімальну кількість пазлів - від 10.
Розвиток слуху
- Римує слова.
- Повторює за дорослим слова, цифри.
- Розуміє, що у схожих за вимовою слів, різні звуки.
- Переказує почуте.
Інтерес до читання
- Із задоволенням розглядає картинки.
- Любить слухати казки.
- Цікавиться буквами.
Якщо батьки можуть відповісти ствердно хоча б на 50% запропонованих питань, можна сміливо пропонувати дитині вивчення алфавіту.
Поради психологів
Щоб вивчити з дитиною абетку, логопеди і психологи рекомендують дотримуватися таких порад:
- Не вчити буквам строго в алфавітній послідовності;
- не вчити упереміш всі букви;
- спочатку вивчити голосні, потім приголосні;
- називати звук, а не написання букви (неправильно - БЕ, ДЕ, правильно - Б, Д);
- закріплювати вивчене практикою - показувати, як пишеться, давати дитині можливість написати крейдою, фарбами, пальчиком по крупі.
Методика вивчення голосних / приголосних
Щоб навчити малюка буквам, потрібно проявити терпіння. Не варто вимагати занадто багато, інакше він втратить інтерес до знань.
Для початку розкажіть про кожну голосну букву окремо. Наприклад, буква А. Назвіть її, покажіть, як вона виглядає на листі, як її написати. Далі назвіть слова, в яких вона присутня. Покажіть картинки, на яких зображені предмети, люди і тварини, в назвах яких присутня буква А. Далі запропонуйте дитині самостійно згадати слова, в яких ще є ця літера. Закріпити теорію можна за допомогою практики - під час прогулянок звертайте увагу на вивіски магазинів, разом з дитиною спробуйте відшукати вже знайому їй букву.
Після того, як попередній звук вивчено, можна приступати до наступного. Щоб захопити дитину, рекомендується придбати картки з буквами, дошку, кубики, яскраві картинки і книжки.
⠀
Коли голосні вивчені і закріплені на практиці, можна починати освоювати приголосні. Спочатку познайомте дитину зі звуком, далі покажіть їй букви. Вивчайте звук Д, а не букву ДЕ. Інакше у неї виникне дезорієнтація в процесі з'єднання складів у слова. Методика вивчення приголосних не відрізняється від методики голосних. Важливо якомога частіше тренуватися, згадувати разом слова, в яких є вивчена буква. Послідовність дій, повторення вивченого матеріалу, терпіння - ось що допоможе батькам.
Як вивчити алфавіт - підлаштовуємось під вік дитини
3-4 роки
Щоб швидко навчити дитину 3-4 років, потрібно починати з простих букв (тих, що найчастіше вживаються в мові). Після цього поступово переходити до складних і більш рідкісним. Так вона краще і швидше запам'ятає слова.
За одне заняття потрібно вчити тільки одну букву. Не варто проводити «уроки» щодня - краще робити це з інтервалом в два-три дня.
Результат закріплюйте за допомогою карток, вирізуйте букви з паперу або тканини, ліпіть з пластиліну або тіста. Щоразу перед новим звуком повторюйте пройдений матеріал. В 3 роки дитині буде цікаво послухати і вивчити веселу пісеньку або віршик з алфавітом.
У цьому віці не потрібно змушувати і квапити дитину. Школа ще не скоро, швидка підготовка до неї ще не потрібна. Заняття проводьте тільки за бажанням крихти.
Важливо врахувати наступні моменти під час навчання триліток:
- не чекайте, що дитина вивчить алфавіт швидко (запасіться терпінням і регулярно приділяйте час заняттям);
- не займайтеся довше 7 хвилин в день;
- вчіть букви парами - А-Я, У-Ю;
- не переходьте до вивчення приголосних без голосних;
- пам'ятайте, що в цьому віці велику роль відіграє образне мислення, тому потрібно придбати яскраві книжки, іграшки та картинки.
З чотириліткою проводити заняття простіше. У цьому віці у дітей більш розвинені процеси сприйняття і аналізу абстрактної інформації. До картинок можна додати пазли, магнітні букви, кубики, залучити казки, віршики, наклейки, плакати. Для кращого запам'ятовування називайте букви і пишіть їх відразу ж, спонукайте дитину зображати їх ручкою, олівцем, крейдою.
Спробуйте цікаву і досить ефективну методику: складати букви з простих підручних засобів - гудзиків, паличок, піску.
З чотирирічною дитиною вчити алфавіт можна через такі ігри:
- вирізати з паперу букви, а потім вибирати навмання і називати;
- показувати картинки з тваринами, речами і так далі, і питати, на яку букву починається зображений предмет;
- вивчити віршики та пісеньки з вивченим звуком.
5-6 років
5-6 років - це найоптимальніший вік для навчання дитини алфавіту, і як наслідок - читання. Вона повинна правильно говорити і вимовляти звуки. Якщо з цим є труднощі, варто відвідати логопеда. У цьому віці заняття перестають носити чисто ігровий характер. Дитині потрібно розповісти, навіщо їй потрібно знати абетку. Наприклад, сказати, що тепер вона зможе самостійно читати книжки.
Порада батькам. П'ятирічкам можна запропонувати спеціальні навчальні книжки та зошити. Наприклад, варто придивитися до книг-ігор з головоломками, лабіринтами, кросвордами та іншими цікавими завданнями.
⠀
Батьки дошкільнят можуть придбати прописи, в яких діти будуть виконувати різні навчальні завдання. Для навчання можна використовувати методики 4-річок. Але збільшити час вивчення (зробити процес більш тривалим), займатися через день і бути більш наполегливими. Також можна використовувати навчальні картки, картинки. Збирати літери з пазлів і вирізаних деталей, ліпити й малювати. У такому віці дитині буде цікава гра з м'ячиком - кидайте їй м'яч і називайте будь-яке слово, а вона нехай кидає м'яч у відповідь і називає першу букву цього слова.
Після вивчення голосних і приголосних покажіть п'ятирічній дитині як складати склади.
⠀
Навчальний матеріал включає в себе картки зі складами, з яких складають слова. Перед тим, як приступити до безпосереднього навчання дитини складати склади, рекомендується підібрати кілька ігор і вправ з буквами. Дорослий показує дитині дві картки з буквами: голосною і приголосною, де одна буква біжить за одною, при цьому батько або педагог промовляє, яким чином з них виходить склад. Наприклад, буква Л біжить до букви А, виходить склад «л-л-л-а-а-а» .
Приклад гри, що сприяє навчанню дитини складам
Для гри знадобляться ножиці, папір і олівці.
Суть: дитині пропонується намалювати машинку або будиночок, в якому буде вікно. По бічних краях віконця зробити надрізи. Підготувати паперову стрічку, розмістити на ній голосні літери: А, О, Е, И, У, І, Е, Я (враховуйте, що ширина стрічки повинна поміститися в надрізи на вікні). Потім приклеїти прозора кишенька - вона буде розташовуватися безпосередньо перед віконцем (для цієї мети підійде шматочок поліетилену). В цю кишеньку по черзі вкладати згідну букву Л, Н, М (вибирайте самі прості літери), після чого вставити в віконце стрічку з рухомими голосними, протягувати її, показуючи дитині, як отримати склади.
7 років
Дошкільнят навчають буквам за допомогою елементів класичних занять - книг, букварів, абетки, прописів. Дитину потрібно навчити не тільки вимовляти звуки, а й зображати літери на листі. Метою уроків є не тільки азбука, а й навчання організації власного часу. Дитина вчиться робити уроки за розкладом, в один і той же час, приділяючи виконанню роботи як мінімум півгодини.
Після того, як дитина вивчила приголосні букви, можна пробувати складати склади. З цією метою можна використовувати кубики, пазли, малювати склади на дошці.
Корисним придбанням стане електронний буквар. З його допомогою заняття перетворюється в захоплюючу гру. У виборі букваря звертайте увагу, щоб робот вимовляв звуки, а не букви. Крім цього, використовуйте спеціальні робочі зошити, а також просіть дитину, щоб вона якомога більше розмовляла - розповідала про минулий день, переказувала казки.
Майбутньому школяреві будуть цікаві теоретичні заняття у вигляді навчальних мультфільмів. Можна вирізати букви і клеїти їх у вигляді аплікацій.
Як швидко вивчити алфавіт - кращі перевірені способи
Змусити дитину вивчити алфавіт неможливо. Це заняття повинно приносити їй задоволення. Пропонуємо ознайомитися з перевіреними способами, як зацікавити малюка вивченню букв.
Ігрові методики
Діти легше засвоюють матеріал через ігрову подачу. Заняття у вигляді гри вони сприймуть із задоволенням. Що можна запропонувати:
- ліпити;
- розфарбовувати;
- вирізати літери;
- збирати розрізанні картки.
Корисним варіантом навчання є ліплення. В процесі задіяні кілька органів сприйняття, розвивається дрібна моторика. Заготовте кілька невеликих шматочків пластиліну, скрутіть з них довгих «черв'ячків» і складайте в літери, одночасно промовляючи разом з дитиною звуки.
Розмальовки можуть бути виконані у вигляді картинок з буквами. Краще вибрати крупно намальовані ескізи, щоб дитині було зручніше розфарбовувати.
Вирізання з паперу також відмінно розвиває дрібну моторику. Але не варто пропонувати дитині відразу ж вирізати літери. Краще нарізати деталі від них, після чого складати у вигляді пазла.
Позитивні емоції мають важливе значення в процесі навчання. Хороший варіант - спекти печиво у вигляді букв, разом скласти букви з овочів або фруктів, намалювати їх на поверхні млинчика згущеним молоком або варенням.
Класичне навчання
Базовим варіантом вивчення алфавіту є застосування навчальних карток. За допомогою цього дидактичного матеріалу закріплюються асоціації, розвивається зорова пам'ять. Якщо дитина втомилася, краще припинити заняття і почати навчання пізніше, коли вона буде в гарному настрої.
Класична методика навчання передбачає такі варіанти:
- вивчити базові голосні - А, О, У, І;
- приступити до решти голосних;
- після вивчення голосних вивчати прості приголосні - Л, М, Н, Б, П, Г;
- перейти до шиплячих приголосних.
Проводити уроки рекомендується не тільки вдома за столом, а й на природі, під час прогулянок.
Авторські методики
Є безліч авторських методик, за допомогою яких можна навчити дитину алфавіту. Не потрібно поєднувати їх всі. Зупиніться на самому оптимальному для вас варіанті.
Вибираємо буквар
Щоб вивчити алфавіт, дитину потрібно зацікавити. Для цього важливо правильно вибрати буквар:
- перед покупкою уважно розгляньте сторінки, чи все вам зрозуміло;
- вибирайте видання в твердих палітурках з щільними листами і яскравими, великими зображеннями;
- добре, якщо поєднуються прописи і друковані літери.
Секрети і поради для батьків
Для успішного процесу навчання рекомендується слідувати простим порадам педагогів:
- щоб вивчити алфавіт, дитину не можна змушувати насильно займатися, вона повинна сама проявляти інтерес;
- найкраще використовувати ігрову форму навчання;
- підібрати захоплюючі ігри;
- почекати з процесом навчання, якщо дитині не цікаво;
- закріплювати засвоєні знання, повторювати кожен урок пройдений матеріал;
- просити дитину повторити вивчені букви, дізнаватися їх в вивісках, в оточуючих предметах;
- паралельно розвивати дрібну моторику - ліпленням, аплікацією;
- не поспішати подавати новий матеріал, всі уроки проводьте дозовано, але систематично;
- приділяти заняттям не менше 10 хвилин, в залежності від віку;
- при вивченні букви потрібно вчити і їх написання;
- складати прості склади після вивчення голосних і приголосних;
- придбати наочні матеріали - дошку з магнітними буквами, пазли.
Знаючи, як вивчити з малюком алфавіт, можна правильно підготувати його до школи. Не потрібно вимагати від дітей більше, ніж вони можуть запам'ятати. Не потрібно лаяти, якщо щось не виходить. Дотримуючись нескладних порад педагогів, психологів, логопедів, можна швидко і легко вивчити алфавіт!
