Сьогодні все частіше у шкільному середовищі та серед психологічної допомоги звучить слово «буллінг». У перекладі з англійської воно означає знущання, цькування та залякування. Більшість дітей свого часу дражнили братів, сестер чи друзі. Якщо це відбувається в ігровій, дружній та взаємній формі, коли обидві дитини просто балуються, такі образи, як правило, не завдають шкоди. Але коли словесні уколи стають образливими, злими та постійними, вони перетворюються на знущання та їх необхідно припинити.
Булінг – це зарозуміла, образлива поведінка, агресивне переслідування одного з членів колективу (шкільного, студентського чи професійного) з боку інших членів колективу або його частини. При цькуванні жертва виявляється не в змозі захистити себе від нападок. Таким чином цькування відрізняється від конфлікту, де сили сторін приблизно рівні.
Дівчинка 13 років. Жертва булінгу. Зватимемо її Машею. Маша була цілком щасливою та задоволеною життям дитиною. Коли дівчинці було 12, її батьки розлучилися. Після розлучення вона залишилася жити з матір'ю. Маша дуже важко переживала цю подію, втратила впевненість у собі і «ґрунт під ногами», стала замкненою, пригніченою, зруйнувалося її звичне життя. Дівчинка переживала травму втрати, оскільки з батьком мала особливий зв'язок. У цей складний період вона стала жертвою шкільного буллінгу, тому що була настільки пригнічена, що не мала сил чинити опір знущанням з боку однокласників. Вона відмовлялася ходити до школи.
Інший випадок із дев'ятирічним хлопчиком Сергійком, який сам «булив» однокласника. Вдома Сергій зазнавав психологічного та фізичного насильства. І його булінг у школі був уже наслідком. Дитина намагалася відновити почуття власної гідності, принижуючи іншу дитину.
Тобто, причини виникнення буллінгу можуть бути різні, але в першу чергу, це наслідок домашніх принижень, насильства в сім'ї, відсутності довірчих взаємин і підтримки з боку батьків.
Жертвами цькування в школі, найчастіше, стають двієчники, круглі відмінники, улюбленці вчителів, фізично слабкі діти, діти, гіперопікавані батьками, жертви домашнього насильства, ябеди, діти, які страждають на захворювання, що виділяють їх з колективу, діти, що не мають електронних новинок сучасного прогресу або мають найдорожчі з них, недоступні іншим дітям, вундеркінди, представники сексуальних меншин.
Об'єднує всіх жертв одна риса: найчастіше об'єктами знущань стають діти та підлітки, які мають підвищену чутливість, показують свою «слабкість» (страх, образу чи злість). Їхня реакція відповідає очікуванням агресорів, народжуючи шукане відчуття переваги.
Хлопчики найчастіше є жертвами та ініціаторами шкільного цькування. Методи цькування відрізняються залежно від гендера жертви: хлопчиків частіше б'ють, дівчатка однокласниці, як правило, розпускають чутки, ганьблять.
Буллінг призводить до того, що жертва втрачає впевненість у собі. Також це явище може призводити до різної тяжкості психічним відхиленням, а також психосоматичним захворюванням, і може стати причиною самогубства. У цьому випадку важливо пояснити людині, що її цькують, і показати, як діяти в ситуації, що склалася.
Що це таке: це словесне знущання або залякування за допомогою жорстоких слів, які включають постійні образи, погрози та неповажні коментарі про будь-кого (про зовнішній вигляд, релігію, етнічну приналежність, інвалідність, особливості стилю одягу тощо).
Приклад: одна дитина каже іншій дитині: «Ти дуже, дуже жирна, як твоя мама».
Характерні ознаки: діти, які зазнали вербального буллінгу, часто замикаються в собі, стають примхливими або мають проблеми з апетитом. Вони можуть розповісти вам про образливі слова, які хтось вимовив на їхню адресу, і запитати вас про те, чи це правда.
Що необхідно робити: по-перше, навчайте своїх дітей повазі. За допомогою власної моделі поведінки зміцнюйте їх у думці про те, що кожен заслуговує на хороше ставлення, – дякуйте вчителям, хваліть друзів, проявляйте добре ставлення до працівників магазинів. Розвивайте самоповагу дітей та вчіть їх цінувати свої сильні сторони. Найкращий захист, який можуть запропонувати батьки, – це зміцнення почуття власної гідності та незалежності своєї дитини та її готовності вжити заходів у разі потреби. Обговорюйте та практикуйте безпечні, конструктивні способи реагування вашої дитини на слова та дії хулігану. Разом вигадуйте основні фрази, які дитина може сказати своєму кривднику твердим, але не ворожим тоном, наприклад: «Твої слова неприємні», «Дай мені спокій» або «Залиш мене».
Що це таке: фізичне залякування або буллінг за допомогою агресивного фізичного залякування полягає в ударах, стусанах, підніжках, блокуванні, поштовхах і дотиках, що багато разів повторюються, небажаним і неналежним чином.
Приклад: з дитини привселюдно стягують штани чи спідницю на дитячому майданчику.
Характерні ознаки: коли це відбувається, багато дітей не розповідають своїм батькам про інцидент, тому необхідно стежити за можливими попереджувальними сигналами та опосередкованими ознаками, такими як незрозумілі порізи, подряпини, забиття, синці, відсутній або порваний одяг, часті скарги на головний біль та біль в животі.
Що необхідно робити: якщо ви підозрюєте, що вашій дитині зазнають фізичного насильства, почніть випадкову розмову - запитайте, як справи в школі, що відбувалося під час обіду або на перерві, дорогою додому. На основі відповідей з'ясуйте у дитини, чи поводився хтось образливо по відношенню до неї. Намагайтеся стримувати емоції. Наголосіть на важливості відкритого, постійного зв'язку дитини з вами, вчителями або шкільним психологом. Документуйте дати та час інцидентів, пов'язаних із знущаннями, відповідну реакцію залучених осіб та дії, які були вжиті. Не звертайтеся до батьків хуліганів (хуліганок), щоб вирішити проблему самостійно. Якщо фізичне насильство над вашою дитиною продовжується і вам потрібна додаткова допомога за межами школи, зверніться до місцевих правоохоронних органів.
Що це таке: соціальне залякування чи буллінг із застосуванням тактики ізоляції передбачає, що когось навмисно не допускають до участі у роботі групи, чи то трапеза за обіднім столом, гра, заняття спортом чи громадська діяльність.
Приклад: група дівчаток у танцювальному класі обговорює вечірку у вихідні та обмінюється фотографіями, не звертаючи при цьому жодної уваги на одну дівчинку, яку вони вирішили не запрошувати, вдаючи, що її не існує.
Характерні ознаки: стежте за змінами настрою своєї дитини, її небажанням підтримувати участь у компанії однолітків і більшим, ніж зазвичай прагненням до самотності. Дівчатка частіше, ніж хлопчики, відчувають соціальну ізоляцію, невербальне чи емоційне залякування. Душевний біль від такого виду буллінгу може бути таким же сильним, як від фізичного насильства, і триватиме набагато довше.
Що потрібно робити: використовуйте вечірній час, щоб поговорити з дітьми про те, як пройшов їхній день. Допомагайте їм у всьому шукати позитивні моменти, звертайте увагу на хороші якості дітей та переконайтеся, що вони знають, що є люди, які їх люблять і завжди готові подбати про них. Зосередьтеся на розвитку їхніх талантів та інтересів до музики, мистецтва, спорту, читання та позашкільних заходів, щоб ваші діти могли будувати взаємини поза школою.
Що це таке: кіберзалякування полягає в звинуваченні будь-кого з використанням образливих слів, брехні та неправдивих чуток за допомогою електронної пошти, текстових повідомлень та повідомлень у соціальних мережах. Сексистські, расистські та інші подібні повідомлення створюють ворожу атмосферу, навіть якщо не спрямовані безпосередньо на дитину.
Приклад: хтось розміщує у соціальних мережах наступний текст: «Петя повний невдаха. Чому хтось взагалі з ним спілкується?!».
Характерні ознаки: стежте за тим, чи проводить ваша дитина більше часу в інтернеті, ніж раніше, чи буває при цьому сумною та тривожною. Навіть якщо він читає неприємні повідомлення на своєму комп'ютері, телефоні або планшеті, це може бути його єдиним способом соціалізації. Також звертайте увагу, чи є у дитини проблеми зі сном, чи просить вона залишитися вдома і не ходити до школи, чи відмовляється від улюблених занять.
Що необхідно робити: повідомлення образливого характеру можуть поширюватися анонімно та швидко, що призводить до цілодобового кіберзалякування, тому спочатку встановіть домашні правила користування інтернетом. Домовтеся з дитиною про відповідні її віку тимчасові обмеження. Будьте в курсі популярних і потенційно образливих сайтів, програм та цифрових пристроїв, перш ніж ваша дитина почне використовувати їх. Дайте дитині знати, що ви маєте намір відслідковувати її діяльність у мережі. Скажіть їй про те, що якщо вона піддається кіберзалякуванню, вона не повинна втягуватися, реагувати або провокувати кривдника. Натомість їй необхідно повідомити про кібурзалякування вам, щоб ви змогли роздрукувати провокаційні повідомлення, включаючи дати та час їх отримання. Повідомте про кіберзалякування в школі та інтернет-провайдера.
Якщо дитина повідомляє вам про те, що вона чи ще хтось наражається на знущання, буллінг, підтримайте її, похваліть дитину за те, що вона набралася сміливості і розповіла вам про це, і зберіть інформацію (при цьому не варто сердитися і звинувачувати саму дитину). Підкресліть різницю між доносом, щоб просто доставити комусь неприємність, і відвертою розмовою з дорослою людиною, яка може допомогти.
Ще один із способів почати говорити з дитиною про буллінг - це спільний сімейний перегляд фільмів відповідної тематики, так звана фільмотерапія. Ось список фільмів на тему: «Керрі» (1976), «Чучело» (1983), «Серце Америки» (2002), «Піф-паф, ти мертвий» (2002), «Клас» (2007), «13 причин чому» (2017). Переглядаючи фільм, дитина може провести паралель з тим, що відбувається з нею в її класі, побачити свою ситуацію і поділитися з батьками. А також такий перегляд можна влаштувати і в класі і потім влаштувати аналіз фільму.
Завжди вживайте заходів проти знущань, буллінгу, особливо якщо насильство приймає важкі форми або постійний характер, зв'яжіться з учителем або директором школи вашої дитини, щоб контролювати ситуацію доти, доки вона не припиниться.
Технології – це водночас корисно та небезпечно. З появою соціальних мереж і месенджерів спілкування вийшло на новий рівень: стало набагато легше зв'язатися з будь-якою людиною, але через це, а ще через можливість залишатися інкогніто, виникли такі неприємні явища, як кіберзалякування та порнографія.
Читати далі
Через кривдників багато дітей не хочуть ходити в школу. Замикаються в собі. Стають нелюдимими і озлобленими. Але не потрібно думати, що ця проблема може з'явитися тільки в школі: залякування і знущання трапляються і в парках, на дитячих майданчиках, у дворах, в спортивних гуртках та творчих секціях.
Читати далі
Вивчає причини виникнення неадекватного психоемоційного стану особистості з метою надання допомоги. Фахівці працюють з людьми, які зазнають життєвих труднощів і потребують підтримки. У процесі лікування пацієнти вчаться самостійно справлятися зі стресом та депресією.
Читати далі
Неадекватні батьківські установки, приниження, погрози, бажання «переламати» змушують дитину жертвувати своїми почуттями на догоду очікуванням батьків. У більшості випадків у людини, яка в дитинстві зазнавала емоційному насильству, є два варіанти життєвого сценарію: стати потенційною жертвою або взяти на себе роль «сили» і пригнічувати слабших, в тому числі і своїх дітей.
Читати далі
Кожен з нас зберігає спогади про шкільні роки. Вважається, що це безтурботний і легкий період в житті людини. Тим часом, у дітей у віці 8-17 років спостерігається найнижчий рівень задоволеності життям. Вимоги системи освіти, постійна оцінка, становлення взаємин з однолітками і соціумом в цілому нерідко призводять до підвищеної тривожності і нервових зривів у школярів. У них в цей період дійсно багато проблем. Можливо, на тлі картин невиплачених іпотек і рахунків зі стоматологічних клінік, дорослим все це здається дрібним і незначним. Але на уроках, перервах і в інтернет-просторі часом розгортаються такі трагедії, про які батькам краще дізнаватися вчасно.
Читати далі
Ми заохочуємо дітей не скаржитися і справлятися з усіма труднощами самостійно. І в той же час упевнені, що якщо станеться щось вкрай неприємне, дитина не стане приховувати це від нас. Однак дослідження показують, що 64% дітей, над якими знущаються в колективах не повідомляють про це!
Читати далі
Пропонуєм пам'ятку для дітей, де пояснюється, що таке цькування, чим воно відрізняється від гри і як його зупинити. Ми всі знаємо і відчуваємо різницю між грою і цькуванням. У грі весело повинно бути всім. У гру всі вступають добровільно. У грі ролі міняються: зараз ти вода, потім я. А при цькуванні все зовсім інакше...
Читати далі
Буллінг (від англійського bullying — «залякування», «знущання», «травлення») — це агресія одних дітей проти інших, коли мають місце нерівність сил і жертва показує, як сильно її це зачіпає.
Читати далі
Підліткові проблеми виникають у житті кожної людини, і на жаль, їх вирішення не завжди легко дається. Але чим правильніше при цьому поводяться дорослі, тим швидше і спокійніше пройде криза.
Читати далі
Іноді почуття, що у класі ви не у своїй тарілці, перетворюється на щось більше: від простого ігнорування до буллінгу чи цькування. У цій статті ми розібралися, хто такі аутсайдери, як вони виникають у суспільстві і що робити тим, хто став жертвою колективу.
Читати далі
Конфлікти та розбіжності з друзями серйозно вибивають із колії. Образу та почуття провини важко переносити, коли йдеться про стосунки з близькими. Важливо розуміти, що завжди можна помиритися з друзями навіть після сильної сварки. Для цього потрібно вчитися навичкам вирішення конфліктів. Давайте разом розглянемо, чому люди сваряться, як зберегти дружбу у кризовий період та знайти шлях до примирення.
Читати далі
Іноді почуття, що у класі ви не у своїй тарілці, перетворюється на щось більше: від простого ігнорування до буллінгу чи цькування. У цій статті ми розібралися, хто такі аутсайдери, як вони виникають у суспільстві і що робити тим, хто став жертвою колективу.
Читати далі
Заздрість — це почуття, яке часто заважає нам жити в гармонії із собою та оточуючими людьми. Коли ми заздримо комусь, почуваємося незадоволеними та розчарованими та подумки порівнюємо своє життя з чужим. Всупереч цьому, заздрість може стати нашим помічником, якщо ми знаємо, як з нею «подружитися».
Читати далі
Помічали, що малі діти відчувають себе всемогутніми, а в підліткому віці їм критично не вистачає впевненості в собі? Як пов'язані самооцінка та вік, чому ми вчимо дітей, коли вирішуємо побутові проблеми, і як правильно хвалити дитину — на ці запитання відповідаємо у цій статті.Разом із психологом знаємося на впевненості, самовпевненості та самооцінці.
Читати далі
У підлітковому віці багато хто починає усвідомлено шкодити своєму здоров'ю: пити алкоголь, курити, а також займатися селфхармом. Дізналися у психолога, чому це відбувається і як батькам вчасно зрозуміти, що їхня дитина почувається нещасною.
Читати далі
Підлітковий вік, як правило, супроводжується гормональним сплеском і частими вібраціями настрою. Це природний процес розвитку особистості, але коли емоції стають неконтрольованими, вони можуть негативно вплинути на стосунки з іншими та здоров'ї. Ми розуміємо, як навчитися керувати своїми почуттями та запобігти їх негативного впливу на життя.
Читати далі
У всьому винні гормони. У віці 11-16 років дійсно відбувається гормональна перебудова, яка підвищує напруженість усіх подій. Змістовно вона не впливає, але посилює емоційний хаос. Усі події стають помітнішими. Якщо раніше на щось вдавалося заплющити очі, то тепер так не виходить.
Читати далі
«Мене дуже лякає моє майбутнє, тому що я не бачу чітких цілей. Для мене майбутнє – розфокусований знімок. Я зовсім не розумію, що буде далі після школи». Розбираємо головні страхи підлітків, говоримо про майбутнє, вибір і як справитися з невпевненістю у собі. Пояснюємо, як боротися зі своїми страхами.
Читати далі
Бути найкращим у класі, займати лише перші місця та ніколи не помилятися — здавалося б, не найгірші навички для учня. А що робити з ними після школи, коли вони не дають спокійно існувати та змушують займатися досягаторством у всіх сферах життя? Розбираємось, що таке синдром відмінника, звідки він береться і як з ним попрощатися.
Читати далі