Міжнародна інноваційна школа

ЗАПРОШУЄМО НА НАВЧАННЯ У ЛІЦЕНЗОВАНИЙ ЄВРОПЕЙСЬКИЙ ЗАКЛАД ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ 2021/2022

Аналіз критичної ситуації, яка утворилася у сфері освіти та бізнесу в умовах COVID-19, вказує на наявність системних проблем у шкільному навчанні і не лише в Україні. Міжнародна інноваційна школа (1-12 класи) турбується про безпеку Ваших дітей та фінансову доступність освітніх послуг (наші ціни від 7500 грн/міс)!!!

Для безпеки учнів 1-12 класів створено унікальні противірусні умови навчання:

1. Мікрокласи (12 учнів), де діти сидять за окремими партами на відстані один від одного
2. Обмежено виконання завдань у великих групах
3. Учні не мігрують по класах
4. Харчуються у невеликих групах
5. Перевірка температури тіла за допомогою пірометрів
6. У школі виділено окрему кімнату (ізолятор для дітей з підозрою на Covid-19, де вони чекатимуть з медсестрою на батьків)
7. Триразові прогулянки у власному зеленому парку
8. Інтеграція реального та онлайн-навчання (синхронне інтерактивне проведення уроків у класах та віртуально)
9. Кожного дня проводиться антивірусна обробка класів

Ми збережемо здоров’я та надамо якісні знання!

Загальні положення про навчання у Міжнародній інноваційній школі (IIS)

1. Після зарахування в IIS батьки отримують щотижневі звіти про успіхи своїх дітей, а також неперервний доступ до відеоспостереження
2. У IIS навчають згідно державних стандартів України, Польщі, Чехії, Британії та інших розвинених країн. Кожен учень може знайти для себе щось цікаве. Перед обов’язковими предметами учителі або й самі учні проводять екшен заняття –цікавий експеримент, дослід та/або фокус, секрети яких розкривають протягом навчання
3. Навчальні класи початкової школи знаходяться в одному місці – Крилі творчості, доступ до якого по спеціальних картках! Решта класів розташовані на різних поверхах. Місцезнаходження усіх кабінетів відзначено на спеціальній карті;
4. Під час уроків дітей навчають критично мислити, а також аргументовано відповідати на питання. Учителі акцентують увагу на практичній стороні кожної навчальної дисципліни
5. Навчальний процес інтегровано з відвідуванням басейну, класичних та сучасних танців, робототехніки, фортепіано, тхеквандо та образотворчого мистецтва.

Особливості навчання

1. Крім традиційних оцінок за активність під час уроку, а також за якісне виконання домашніх завдань окремо виставляються додаткові бали. Максимальна кількість таких балів на уроці – від 1-го до 5-ти балів за одне питання, і 30 балів – за виконання складних практичних завдань. Усі бали видаються у вигляді шкільної валюти, за яку можна купувати реальні дитячі товари (іграшки, книги, гаджети тощо)
2. Домашня робота поділена на дві частини. У першій – учні в окремих зошитах з кожного предмету виконують завдання в школі під наглядом тьютора (від 1 до 12 балів), а у другій – проводять справжні дослідження, експерименти (від 10 до 30 балів). У домашніх робіт немає терміну здачі, учень може виконувати їх протягом всього семестру
3. Додаткові творчі завдання

По кожному предмету протягом семестру учень може здати одне додаткове творче завдання – твір, презентацію, доповідь, фокус тощо. Теми для додаткових робіт учні можуть самостійно запропонувати або запитати у вчителів. Додаткові творчі завдання оцінюються максимально в 30 балів

4. Адміністративні бали

Учні IIS можуть отримати додаткові адміністративні бали за активну участь в шкільних заходах, спортивних змаганнях тощо

5. Переведення на наступний рік навчання відбувається в кінці весняного семестру. У наступний клас переводяться учні, які набрали необхідну кількість балів (яка оголошується перед кожним начальним роком). Якщо учень не має достатньої кількості балів та не склав відповідні іспити, то він залишається на повторний рік навчання, або може бути виключений із школи
6. За порушення дисципліни, розкладу занять або інші негативні вчинки додаткові бали знімаються. Кожен учень отримує особистий рахунок балів із детальною таблицею їх нарахування(або зменшення) після зарахування у відповідний клас
7. Випускники школи мають можливість вступити не лише до вітчизняних, але й до європейських університетів на бюджет

Наші переваги:

№1. Дитяча програма МВА, яка стартує з 1 класу.  Виходячи з інтересів та також оптимального рівня інтелектуальної “напруги” учні зможуть в ігровій формі:

• отримати основи фінансової грамотності;
• вивчити основи наукових та бізнес досліджень;
• розрізняти електронні гроші від паперових;
• навчитися складати та розраховувати власний бюджет;
• правильно заощаджувати та витрачати;
• дізнаються про податки і як зберегти свої кошти;
• дізнатися про можливості участі в грантових проектах, які дозволяють знайти інвестора;
• вивчити принципи тайм-менеджменту;
• активізувати лідерські вміння;
• навчитися знаходити спільну мову і працювати в колективі;
• системно мислити, самостійно визначаючи складні задачі та вирішувати їх.

№2. Крос-галузева спеціалізація з 1 класу, яка проявляється в тому, що в учнів на ранніх етапах розвитку в ігровій формі формуються надпрофесійні уміння та навички, що дадуть можливість розуміти оточуючий світ комплексно. Це дозволить нашим випускникам у майбутньому:

• відкрити власний бізнес або ефективно працювати на стику спеціальностей та перехресті різних галузей національної економіки;
• комплексно мислити, самостійно визначаючи першочерговість завдань та раціональні шляхи їх вирішення;
• критично & об’єктивно оцінювати себе та оточуючих;
• стати лідерами, які здатні формувати нове суспільство за допомогою наукового методу і повсюдного впровадження новітніх технологій, піклуючись про навколишнє середовище та враховуючи інтереси кожної людини, яка живе на планеті Земля.

№3. Дитяча програма кібербезпеки передбачає:

• інноваційне вивчення елементів кіберпсихології, інформаційного захисту персональних даних, зокрема, на телефоні, смартфоні, ноутбуці, планшеті, е-годиннику та ін.;
• знайомство з такими поняттями як Інтернет, блокчейн, біткоїн, штучний інтелект тощо;
• комплексне вивчення можливостей робототехніки (Arduino) та програмування ІТ-рішень (за підтримки компаній Lego і Boston Dynamics);
• визначення місця, ролі та можливостей соціальних та розумних та нейро мереж у житті людини в інформаційному суспільстві;
• вивчення основ 3D-моделювання в Blender, відеоблогінгу та WEB-дизайну;
• ІТ-технології, які можуть оптимізувати витрати та допомогти заробляти гроші.

 №4. Мультимовність проявляється у тому, що, за умови погодження з учнями та батьками, МІШ гарантує можливість поглибленого вивчення з носіями мови:

• української;
• польської;
• англійської;
• німецької;
• французької;
• іспанської;
• словацької;
• чеської;
• китайської;
• російської та ін.

Крім того, викладання усіх предметів буде відбуватися двома мовами (на вибір учнів та батьків). Рівень знань іноземних мов підтверджується сертифікатами не нижче рівня B2, що дозволяє випускникам вступати до зарубіжних університетів і успішно там навчатися.

 №5. Виконання типових міжнародних та вітчизняних освітніх програм для закладів загальної середньої освіти:

• програма НУШ, укладачі О. Савченко та Р. Шиян;
• програма комплексної освітньої підготовки Республіки Польща,  (відповідність навчальним програмам Л. Кузмінського дозволяє випускникам  нашої школи навчатися у польських вищих закладах освіти);
• програма Швейцарії відповідно до держстандарту Matura на німецькій або англійській  мові;
• наші випускники можуть вступати до польських, чеських та німецьких університетів на бюджет.

Додатково у навчанні використовується техніка Майнд-фітнесу, опорних конспектів та ділових ігор із залученням таких фахівців як ігромайстер, ігровикладач, тренер із майнд-фітнесу. Використання таких економічних методів, як SWOT, SMART & CASE method  відкриває нові інструменти пізнання світу через інтеграцію різних дисциплін.

Виховна діяльність проявляється як комунікація через мистецтво (участь у шкільних мистецьких заходах: концертах, виставках, інсценізаціях тощо).

№6. Компактність та мобільність проявляється в тому, що:

• в класі навчається 12 учнів (бажано по 6 дівчаток та хлопців);
• з 1 класу навчання етики та естетики. Зокрема, у їдальні харчуються органічними продуктами та за правилами ресторану (вивчення основних правил столового етикету);
• мінімум раз на тиждень (за потреби у вихідні дні) організовуються спільні виїзди для відвідування цікавих музеїв, театрів, показів, виставок, визначних місць тощо;
• два рази на тиждень відвідування басейну (узгоджується з батьками);
• учні щодня прогулюються на вулиці (3 рази по 40 хв), не залежно від погоди (окрім природних катаклізмів).

№7. Використання здоров’язберігаючої моделі навчання:

• у приміщеннях встановлено інноваційну систему очистки, іонізації та провітрювання, що дозволяє встановити оптимальну вологість та насиченість повітря;
• наявність медичного персоналу дозволяє проводити постійний моніторинг стану здоров’я учнів, зокрема, за щоденними пірометричними даними визначатиметься рівень температури, що дозволить упереджувати виникнення ряду хвороб;
• індивідуальне органічне харчування сприятиме збалансованому розвитку дітей;
• щоденні фізичні вправи, прогулянки та уроки на свіжому повітрі сприятимуть зміцненню імунітету наших учнів;
• навчання бальним танцям, гольфу, верховій їзді та іншим аристократичним видам спорту;
• навколо школи 2 гектари власної зеленої території для прогулянок.

№8. Безпека і захист учнів

• у  приміщеннях школи встановлено системи відеонагляду (навчальний процес під наглядом батьків);
• професійна служба охорони;
• у дітей та вчителів особисті магнітні ключі доступу в класи та індивідуального харчування (батьки спільно з дітьми та шкільним дієтологомможуть формувати меню на кожний день);
• аплікація (додаток) в мобільні телефони для батьків про місцезнаходження дитини, його стан здоров’я та успіхи в навчанні у реальному часі. Комп’ютерна та мобільна версії програми дозволяють формувати Звіти про виконану роботу за день, тиждень, семестр та рік, в яких наявна інформація про прогрес учня та наявність особливих здібностей та схильностей дитини до спорту, бізнесу, гуманітарних або точних наук тощо;
• доступна програма підвезення дітей «Від порога до школи».

№ 9. Інноваційний підхід до навчання у приватній школі дозволяє

• експериментальне навчання на основі унікальної інноваційної навчальної програми STEM–action, що поєднує точні, природничі та гуманітарні науки для ефективного розв’язання життєвих проблем. Навчаємося у парку, лісі, під час польових поїздок або екскурсій, які використовуються в контексті збагачення і розширення навчання
• спільне командне навчання: вчителі разом з дітьми розширюють свої можливості шляхом запрошення професіоналів для обміну спостереженнями, знаннями і досвідом. Вчителі працюють в одній команді, щоб розробляти комплексні завдання, полегшувати групову роботу, спілкуватися з окремими учнями і розрізняти способи участі учнів в заняттях
• інтеграція візуальних і виконавських мистецтв
• з 1 класу працюють майстри образотворчого мистецтва, танців, музики, риторики тощо;
• проектне навчання, яке передбачає активізацію різних видів діяльності під час виконання реальних завдань або сценаріїв, які необхідні учневі для застосування своїх знань, отриманих в класі.

№ 10. Театральне, музичне та образотворче мистецтво 

• театральна студія (англійською, польською, чеською та німецькою мовами);
• інтегрована програма музичної школи (по класу фортепіано та гітари);
•  ліпка з глини, малювання, орігамі;
• риторика,  декоративно-ужиткове мистецтво та ін.