Букви оточують нас всюди. Вивіски, оголошення, книги і журнали - все це дитина бачить з самого раннього віку. Але далеко не відразу розуміє, що ці «закарлючки» - не просто незрозумілі безглузді значки, а спосіб передати інформацію у вигляді тексту. Тому з вивченням алфавіту для малюка відкривається абсолютно новий світ, в якому букви складаються в склади, а склади в слова, які можна прочитати, а пізніше і написати. У нашій статті ми розповімо, коли починати вчити алфавіт, як зробити процес цікавим для дитини, і які методики найкраще підходять для дітей різного віку.
Навіщо вчити алфавіт?
Здається, що відповідь на це питання цілком очевидна - щоб дитина вміла читати. Однак варто копнути трохи глибше. Найчастіше батьки не до кінця усвідомлюють, чим викликане їх бажання, щоб дитина швидше засвоїла літери. Якщо малюкові вже 5-6 років, і не за горами перший клас, то прагнення вивчити ази, щоб подальше навчання давалося простіше, зрозуміло і логічно. А, може, вашій дитині всього три роки, але ви хочете, щоб вона блиснула знаннями на сімейному вечорі? Або всі знайомі навперебій розповідають, що їхні діти вже не тільки вивчили алфавіт, а й вільно читають? Чесно дайте самі собі відповідь на ці питання, і подумайте, чи не потрібно почекати з навчанням до більш відповідного моменту.
Найголовніше - це готова саме ваша дитина. Допитливість, цікавість до нового, здатність запам'ятовувати раніше невідому інформацію - все це ознаки того, що можна почати вивчення алфавіту. Але завжди слід пам'ятати, що немає сенсу в навчанні проти бажання дитини, всі заняття повинні проходити в ненав'язливій ігровій формі. На вас сиплються питання «як читається?», «Що за буква?», Малюка цікавлять в книжках не тільки картинки, але і підписи до них, або вам скоро в школу? Що ж, тоді сміливо починайте знайомство з алфавітом.
Основні рекомендації при вивченні алфавіту з дитиною
Алфавіт - це не просто певна послідовність літер. Це база, з якої починається навчання дитини читанню. Тому важливо розуміти, що просто вивчити алфавіт як віршик або считалочку - можна, але практично марно, якщо немає практичного застосування отриманої інформації. Якщо до спроб навчити дитину читати ви приступите не відразу, а після довгої перерви, є велика ймовірність, що ваш малюк просто забуде літери до цього моменту, і вам доведеться все починати заново.
Є кілька загальних правил, яких варто дотримуватися, коли ви починаєте вивчати алфавіт з дітьми:
1. Вивчайте звуки, а не букви
Це нам, дорослим, не складає труднощів зрозуміти, що назва літери і те, який звук вона позначає, можуть не збігатися. Для маленької дитини така концепція, навпаки, може виявитися надто складною. Не плутайте малюка, він з часом вивчить, що букви називаються «бе», «ел», краще продемонструйте, які звуки позначені відповідними знаками - «б», «л», «ї», наведіть приклади слів з цими звуками. Таким чином дитина з меншими зусиллями зможе зрозуміти, як читаються склади, а пізніше і цілі слова.
2. Не вчіть алфавіт по порядку
Запам'ятовування чіткої послідовності, звичайно, корисно для розвитку пам'яті дитини, але не зробить для неї очевидним, що вона, власне, вивчила і навіщо. Якщо ж розбирати алфавіт поступово, по виразній і логічній системі, не перевантажуючи дитяче сприйняття надмірно, користі буде набагато більше, так як знання буде не поверхневе, а заснованим на більш глибинному розумінні структури мови.
3. Не змішуйте приголосні і голосні
Вчити букви упереміш - не менша помилка, ніж зазубрювати алфавіт строго по порядку. Голосні і приголосні повинні вивчатися окремо, інакше дитина зовсім заплутається. Завжди пам'ятайте, що речі, які здаються нам ясними і простими, маленькі діти дізнаються вперше, тому навіть головна ознака, за якою діляться звуки (голосний-приголосний) осягається не відразу. Ситуація, коли у досліджуваних букв немає ніякої загальної ознаки, збиває з пантелику і уповільнює засвоєння матеріалу.
4. Спочатку - голосні
В українському алфавіті 10 літер позначають голосні звуки, тому запам'ятовувати на перших порах дитині доведеться по троху. До того ж, для голосних потрібно тільки протяжний «спів» і невеликі зміни артикуляції губ, не потрібно підключати ні язик, ні зуби, тому малюкові буде простіше зрозуміти, як письмовий знак співвідноситься з його вимовляючим звуком. Коли всі голосні будуть твердо засвоєні, можна буде додавати приголосні.
5. Не форсуйте навчання
Звичайно, дуже хочеться, щоб дитина швидше вивчила всі букви і почала читати, але поспішати все-таки не варто. Вивчайте по одній-дві букви, частіше повторюйте пройдене, не переходьте до нового, не дочекавшись закріплення вже вивченого. Почніть з дуже простих і зрозумілих речей. Покажіть юному учневі букву «А», розкажіть, як вона вимовляється, як виглядає, які слова починаються з неї. Складіть її разом з малюком з паличок, намалюйте або зліпіть з пластиліну - тактильні відчуття допоможуть дитині краще запам'ятати образ букви і зв'язати її із звуком. Застосовуйте теорію на практиці, наприклад, попросіть під час прогулянки шукати букву «А» на вивісках, в оголошеннях і так далі. Тільки коли дитина вивчила букву і відповідний їй звук, приступайте до наступних, і всі так само по одній, методично і неквапливо.
Вчимо алфавіт з урахуванням віку дитини
3-4 роки
Якщо ви вважаєте, що ваша дитина в три роки вже готова вивчати букви, то вам знадобляться деякі поради і рекомендації, які допоможуть досягти відмінних результатів.
В першу чергу, ні в якому разі не примушуйте дитину до занять, вони повинні проходити виключно за бажанням малюка, в цікавій ігровій формі, і закінчуватися відразу ж, як ви побачите ознаки втоми і слабшання концентрації. Оптимальний час заняття для трилітки - 5-7 хвилин.
Не ставте цілі вивчити весь алфавіт за короткий час, це в кращому випадку безглуздо, а в деяких випадках може бути навіть шкідливо - до певного моменту мозок дитини може бути просто не готовий до тих чи інших знань. Не намагайтеся перехитрити природу, в три роки ваша задача більше зводиться до того, щоб зацікавити, захопити дитину, показати їй основу.
Не перевантажуйте малюка великою кількістю інформації - нехай ваші «уроки» проходять не більше двох разів в тиждень, решту часу відведіть для закріплення і повторення вивченого матеріалу. При цьому дуже важлива регулярність занять, проводити їх від випадку до випадку - не найкраща ідея, дитина буде плутатися і забувати те, що ви з нею проходили.
Почніть з голосних. Переходьте до приголосних тільки тоді, коли ви будете впевнені, що дитина твердо вивчила всі 10 голосних і довела навик до автоматизму. Голосні найкраще вчити парами: А - Я, О - И, Е - Є, У - Ю, І - Ї. Так малюкові буде простіше запам'ятати. Пізніше це допоможе і з засвоєнням принципу твердості-м'якості приголосних.
Використовуйте книжки з яскравими і великими картинками. Ближче до чотирьох років дитину зацікавлять також кубики з буквами, розмальовки та наклейки, плакати з озвученням і без; але з плакатами уважніше - пам'ятайте, що нам потрібно вчити звуки, а не назви букв, тому шукайте плакати, які вимовляють саме звуки. Допоможуть і магнітні букви - їх можна помістити на магнітну дошку або просто на холодильник. Можна вчити віршики та пісеньки зі згадуванням звуків, які ви вивчаєте, грати з вирізаними з паперу літерами.
Нехай дитина сама зображує букву різними способами - малює, ліпить з пластиліну, складає з паличок або проводить лінії в піску або крупі. Такі заняття корисні ще й для дрібної моторики, а це для малюка дуже важливий навик, який впливає, в тому числі, на розвиток мови.
Приголосних в українській мові більше, тому на їх вивчення буде потрібен більш тривалий час, а якщо врахувати, що у більшості приголосних звуків є і твердий, і м'який варіанти, то завдання ще ускладнюється. Але при правильному підході особливих труднощів бути не повинно. Якщо дитина вже освоїла всі голосні і розуміє різницю між, наприклад, «А» і «Я», то їй не складе труднощів з вашою допомогою розібратися, чим відрізняються «ма» і «мя». Можна скласти таблицю, де такі пари складів будуть показані наочно. Головне - самі завжди чітко вимовляйте звук і домагайтеся такої ж вимови у дитини. Правильна артикуляція - це запорука і хороша дикція, і правильне читання в майбутньому.
5-6 років
При всій нашій тязі до раннього розвитку, багато фахівців сходяться на думці, що оптимальний вік для вивчення алфавіту - 5-6 років. Дитина скоро піде в школу, а значить, її мозок уже цілком готовий до того, щоб запам'ятати всі букви і поступово навчитися читати. У цьому віці особливо важливо, щоб ваш дошкільник говорив чисто і правильно, тому звертайте максимальну увагу на його мову, на те, чи всі звуки вимовляються без проблем, чи не потрібно якісь з них скоригувати самостійно або за допомогою логопеда.
Якщо в три роки акцент робиться на ігрову складову занять, то до 5-6 років можна трохи змістити її в сторону свідомості дитини. Розкажіть про те, як здорово буде самому читати книжки, як знання алфавіту знадобиться в школі. Зберігайте елементи гри, користуйтеся тими ж методами, які підходять для чотирирічних дітей, але збільшуйте час уроку, вводьте більше друкованих матеріалів. Вам знадобляться спеціальні прописи для дошкільнят, книги і посібники з творчими завданнями, різні набори карток.
Знайомте дитину зі складами. Використовуйте картки з окремими буквами, щоб показати, як складається склад - наприклад, скажіть, що голосні звуки біжать або притягуються один до одного і продемонструйте їх зближення, одночасно промовляючи склад. Пізніше застосовуйте на уроках картки з вже готовим надрукованим або вручну намальованим складом. Не забувайте про регулярність занять і постійному повторенні пройденого матеріалу.
Ігри для вивчення алфавіту
У цьому розділі ми наведемо приклади ігор, які зроблять навчання цікавіше і одночасно ефективніше. Розважальні елементи не тільки дозволять урізноманітнити заняття, але і забезпечать досить широке поле для застосування отриманих знань на практиці.
«Знайди букву». На аркуші паперу розташуйте різні літери у випадковому порядку. Нехай вони будуть яскравими і великими. Ви називаєте букву, а дитина повинна відшукати її і показати. Рухомий варіант цієї гри - розвісити листи з крупно написаними літерами по кімнаті, нехай дитина знаходить і зриває потрібний листок.
«Мемо». Підготуйте набір карток, кожна буква повинна бути представлена в подвійному екземплярі, щоб вийшла певна кількість пар. Карти викладаються в кілька рядів сорочкою вгору. Нехай дитина переверне одну карту і назве звук, який позначає букву на ній. Потім треба знайти їй пару, відкриваючи інші карти. Не вийшло з першого разу - картки перевертаються назад обличчям вниз і треба шукати заново. Знайшлася пара - обидві картки гравець забирає собі, і так до моменту, поки всі картки не закінчаться.
«На яку букву починається?». Розмістіть в ряд кілька тварин - це можуть бути малюнки на папері, картки або невеликі іграшки. Відберіть літери, з яких починаються їх назви, і в змішаному вигляді дайте їх дитині. Завдання в тому, щоб співвіднести, до кого ставиться якась буква, і покласти її біля потрібної тварини.
«Збери букву». Покажіть букву розміром на весь аркуш паперу. Розріжте на кілька частин, нехай малюк збере пазл і назве, яка буква на ньому зображена.
«Гра з кубиками». Напевно у вас є кубики з буквами, а якщо немає, їх легко зробити самим з паперу. Ви кидаєте кубик і дивіться, яка буква випала зверху. Дитині потрібно згадати тварину (або навіть предмет!), Назва якого починається з цієї букви і показати її, наприклад, якщо випала буква «У», то можна зобразити ворону - помахати руками як крилами і каркнути.
«Їстівні літери». Алфавіт буває не тільки корисним, але і смачним! Вашій дитині буде ще веселіше вчитися, якщо вона зможе не тільки назвати букву, а й з'їсти її. Можна купити готове печиво у вигляді букв, або спекти його самим, так малюкові навіть буде цікавіше, особливо якщо ви разом прикрасите готове печиво. Також ви можете вирізати літери з фруктів і овочів.
Як би не просувалися ваші заняття, будьте терплячі до дитини, не вимагайте від неї занадто багато і не сваріть, якщо щось не виходить.
Якщо ви будете дотримуватися основних принципів та рекомендацій, творчо підходити до уроків і дарувати малюкові позитивні емоції, ваша дитина обов'язково вивчить алфавіт легко із задоволенням.
